5.比较煤和石油,下列说法正确的是
A.都是化石燃料 B.都是含有碳元素的有机物
C.综合利用的途径相同 D.都可直接用作家用燃料
4.若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液,加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是
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A.反应前后MnO2的化学性质不变
B.该反应的化学方程式为![]()
C.产生的气体高温时能与磷、硫等发生氧化反应
D.如果用上图装置收集该气体,则气体应从b端进入
3.几组同学分别取少量液体进行如下实验,其中一定发生化学变化的是
A.加热--有水汽产生 B.通入CO2--产生白色沉淀
C.加入活性炭--振荡后变浑浊 D.滴加植物油--静置后分层
2.从组成上看,这些液体不可能属于
A.混合物 B.纯净物 C.含有Cu2+的盐溶液 D.氧化物
化学课上,每个学习小组各有一瓶无标签的无色透明液体。请你和同学们一起对此液体进行探究,并完成下列1-4题。
1.某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味。可推测该液体不可能是
A.食盐水 B.纯净水 C.澄清石灰水 D.白醋
25.小强在家庭装修的废弃料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸钙的含量。于是他取部分大理石带到实验室,砸碎后称取25g,加入200g稀盐酸恰好完全反应。测得生成二氧化碳的质量为8.8g。
求:(1)大理石中碳酸钙的质量分数。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。
24.(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
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(1)写出A图中带标号仪器的名称:① ,② 。
(2)用该方法制取氧气的化学方程式是 。
(3)该方法制取氧气的发生装置应选择 ,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为 。(填a或b)
(4)若用D装置干燥氧气,D中应盛放的试剂是 。
(5)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下:
[问题]为什么胶塞会突然弹飞呢?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
[猜想]甲同学:导气管堵塞或弯折造成的。
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的。
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
[分析验证]
通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况,与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了 两名同学的猜想。请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
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实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
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[交流反思]
(1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想?(语言叙述或画图均可)
(2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质 。
23.(4分)我省许多城市濒临渤海。有丰富的海洋资源。海洋是一个巨大的资源库,我们可以从海水中提取食盐、并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的主要工艺流程如下:
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(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是 。
(2)要除去食盐水中混有的泥沙,操作方法是 。
(3)该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用:氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,氯化氢溶于水得到盐酸。
写出氢气在氯气(Cl2)中燃烧的化学方程式 。
通过这个化学反应你对燃烧的新认识是 。
22.(4分)写出下列错误操作可能造成的后果:
(1)试管口竖直向上,加入锌粒 。
(2)加热高锰酸钾制氧气,试管口没放棉花 。
(3)使用氢氧化钠溶液后,忘记盖胶塞 。
(4)用pH试纸测定稀盐酸的pH时,先将试纸用水润湿,测得的结果 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
21.(4分)给火锅加热常用固体酒精做燃料(如下图),酒精的化学式为C2H5OH。写出酒精充分燃烧的化学方程式: 。将酒精炉火焰熄灭常用什么方法?其原理是什么?
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