7．花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”、逐渐凋落是在下列哪个过程结束后　　

A．开花　　 　　　　　 B．传粉　　　　　 　　 C．受精作用　　　 D．子房发育

6．下列个体是通过有性生殖方式产生的是

　A．克隆绵羊　　　　　　　　　　 B．嫁接的柑橘

C．试管婴儿　　　　　　　　　　 D．组织培养的小麦幼苗　　

5．青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育。下列有关叙述，正确的是

A．它们在发育过程中都要进行蜕皮

B．它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育

C．它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异

D．它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期

4．植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，下列不能体现植物组织培养技术特点的是　

A．能够培育出新品种　　 　　　　　B．可以防止植物病毒的危害

C．保持亲本的优良性状　　　　　　 D．短时间内大量快速进行繁殖

3、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是(　　)

① 家蚕　　　 ② 蝗虫　　　　　 ③　 蜜蜂　　　 ④蟋蟀　　　　　

A．①②　　 　　　　　　　　 B．①③　　 　　　　　　　 C．②③　　　 　　　　D．②④

2、 鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是　(　　 )

　A．与鸭梨一样香甜　　 B．与野生梨一样酸　　 C．酸甜各半　　 D．不酸也不甜

1．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是　　　　　 　　　

A．春种一粒粟，秋收万颗籽　　　　 B．离离原上草，一岁一枯荣

C．红豆生南国，春来发几枝　　　　 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2、选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A、C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大镜观察，请回答：

(1)三段枝条中被染红的部位是_________。

(2)通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，说明________的运输作用与________有关，进一步证实了_________作用能促进________　　　 ______

1、现有一株植物的种子，已经知道它的萌发受水分、氧气和适宜温度的影响，但不了解萌发与光是否有关。某同学为了探究光照对该种子有无影响，设计如下实验方案：

　　 A、向培养瓶中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养瓶中。

　　 B、将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，在培养过程中，使两组所处的温度、水分、空气适宜且相同。问：

(1)上述对照实验方案中，实验组和对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中不同的实验条件是：_____________________________ (2分)

(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是-------------

(3)若上述实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。则请你根据实验作出相应的结论：----------------

20、实验与探究(共8分)