13．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如下图1所示，有一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

(1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =　　　　　　　　　 　(保留三位有效数字)。

(2)为测量动摩擦因数，除打出纸带外，下列物理量中还应测量的有　　　 　。(填入所选物理量前的字母)

　　 A．木板的长度l　　　　　　　 B．木板的质量m₁

　C．滑块的质量m₂　　　　　　　 D．托盘和砝码的总质量m₃

　　 E．滑块运动的时间t

(3)滑块与木板间的动摩擦因数＝　　　 (用被测物理量的符号表示，重力加速度为g)。与真实值相比，测量的动摩擦因数　　　 　(填“偏大”或“偏小” )。

12．如下图所示，物体A和B的质量均为m，且分别与跨过定滑轮的轻绳连接(不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦)，在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中

A．物体A也做匀速直线运动

B．绳子拉力始终大于物体A所受重力

C．绳子对A物体的拉力逐渐增大

D．绳子对A物体的拉力逐渐减小

11．设地球半径为R₀，质量为m 的卫星在距地面R₀高处做匀速圆周运动，地面的重力加速度为g，则

A．卫星的线速度为　　　 B．卫星的角速度为

C．卫星的加速度为　　　　　　 D．卫星的周期为2

10．如下图所示，在拉力F作用下，质量为m1的木块A和质量为m2的木块B共同以加速度a在光滑的水平面上做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度分别为a₁、a₂，则

A．，　　　　　　　　　 B．

C．， 　　　 D．，

9．如图所示，从倾角为θ的斜面上的M点水平抛出一个小球，小球的初速度为υ₀，最后小球落在斜面上的N点,已知重力加速度为g，下列判断中正确的是

A．可求出M、N之间的距离

B．可求出小球运动的时间

C．不可以求出小球什么时刻与斜面间的距离最大

D．可求出小球落到N点时的速度大小和方向

8．如图所示，物体在水平推力F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力F而物体仍保持静止，则下列判断中错误的是

A．斜面对物体的静摩擦力一定增大

B．斜面对物体的支持力一定增大

　 　　 C．物体在水平方向所受合力一定增大

D．物体在竖直方向所受合力一定增大

7．如下图所示，图中α、b、c、d四条圆轨道的圆心均在地球的自转轴上，均绕地球做匀速圆周运动的卫星中，下列判断图中卫星可能的轨道正确说法是

A．只要轨道的圆心均在地球自转轴上都是可能的轨道,图中轨道α、b、c、d都是可能的轨道

B．只有轨道的圆心在地球的球心上,这些轨道才是可能的轨道，图中轨道α、b、c均可能

C．只有轨道平面与地球赤道平面重合的卫星轨道才是可能的轨道，图中只有α轨道是可能的

D．只有轨道圆心在球心，且不与赤道平面重合的轨道，即图中轨道b、c才是可能的

6．如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩。在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以h=H - 2t²规律变化，则物体B的运动情况是

A．速度大小不变的曲线运动

B．速度大小增加的曲线运动

C．加速度大小方向均不变的曲线运动

D．加速度大小方向均变化的曲线运动

5．质量均为的、两木块叠放在水平面上，如图所示，受到斜向上与水平面成角的力作用，受到斜向下与水平面成角等大的力作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则

A．对的支持力一定等于

B．水平面对的支持力可能大于2

C．、之间一定存在静摩擦力

D．与水平面之间可能存在静摩擦力

4．如图所示，放在光滑水平桌面上的物体质量为m₂，通过跨过定滑轮的绳与质量为m₁的物体相连。若由静止释放，m₁，m₂的加速度大小为a。现取走m₁，用力F向下拉绳，使m₂的加速度仍为a。不计滑轮及绳的质量和绳与滑轮之间的摩擦，则

A．F>m₁g　　　　　 　　　　　　　　　　 B．F<m₁g

C．F=m₁g　　　　　 　　　　　　　　　　 D．以上三种情况都有可能