22．哈师大附中即将迎来50华诞,在半个世纪的风雨历程中,她以“公、诚、勤、毅”为校训,始终坚持“全面发展、学有特色”的办学思想,践行“一切为学生成才而奠基”的办学理念,现已成为一所高水平、有特色、现代化的一流中学。作为母校在读学子,请拟一副对联,为母校献上你的祝福。要求:思想健康、内容充实、有创意。(4分)

21．根据句子的逻辑关系，把下面5个句子排列组合成一段话，只填序号即可。(4分)

①当他们就在我们身边，甚至就是我们自己的时候，我们将会以什么样的态度、方式对待他们或自己

②深入了解作品内涵、鉴赏作品的艺术特色，固然是鲁迅作品教学非常重要的内容

③因此，教学中要引导学生以作品为支撑，把学生引向对社会、人生的思考中来

④阿Q、祥林嫂、鲁四老爷、未庄的人们、鲁镇的人们……他们是否至今都还“健在”

⑤但是， 我觉得更为重要的是引导学生掌握他那种认识生活、剖析生活的方法

答：　　　　　

15．名句填写(6分)

①况吾与子渔樵于江渚之上，　　　 　　　　 ，　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。　　　　　　 　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 　　 。　　　 　　　　　　 ，抱明月而长终。《赤壁赋》

②但以刘　　　　　　 ，　　　　　　　 ，人命危浅，朝不虑夕。《陈情表》

③文章合为时而著，　　　　　　　　　 。(白居易《与元九书》

④纸上得来终觉浅，　　　　　　　　　 。(陆游《冬夜读书示子聿》

13．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

①臣所以荐桓谭者,望能以忠正导主,而令朝廷耽悦郑声,臣之罪也。(4分)

②弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。(4分)

③予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。(2分)

12．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．宋弘为人清廉，他将个人的租税收入和俸禄都分给亲族，自己不留资产，因此得到赞誉。

　　　 B．宋弘忠于职守，多次为朝廷举荐贤才，后来有三十多人在他的举荐下相继做了公卿大臣，而举荐桓谭后又能直斥其过失，更见其刚正不阿。

　　　 C．桓谭受到宋弘的责备后,当光武帝再命他鼓琴时,他见到宋弘而“失其常度”,说明桓谭仍有羞耻之心,能意识到自己的错误。

　　　 D．湖阳公主新寡,光武帝发现她对宋弘有意,便故意与她谈论宋弘、努力撮合,没想到被

宋弘婉言拒绝。

第二卷

11．以下六句话，分别编为四组，全部能够说明宋弘“不徇私情、直言敢谏”的一组是( 　　)　

　　　 ①弘乃荐沛国桓谭才学洽闻 　　　　　　 ②谭至，不与席而让之　

　　　 ③谭见弘，失其常度　　　 　　　　 ④将令相举以法乎　

　　　 ⑤未见好德如好色者 　　　　　　　 ⑥臣闻贫贱之知不可忘

　 　 A．①③⑤ 　　　 B．②④⑤ 　　　　 C．①④⑥ 　　　　 D．②③⑤

宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。建武二年，代王梁为大司空，封栒邑侯。所得租奉分赡九族，家无资产，以清行致称。徙封宣平侯。

帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①，几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎﹑给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声②。弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声③以乱《雅》、《颂》④，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊﹑桓梁三十余人，或相及为公卿者。

弘当宴见，御坐新屏风，图画列女，帝数顾视之。弘正容言曰“未见好德如好色者。”帝即为彻之。笑谓弘曰：“闻义则服，可乎？”对曰：“陛下进德，臣不胜其喜。”

时帝姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及。”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。”

弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。

[注释]①洽闻:见多识广.②繁声:音律轻妙多变的乐曲.③郑声:原指春秋时代郑国的音乐,后世称淫靡之音.④雅颂:儒家所认为的正统音乐.

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 　A．家无资产，以清行致称　　　 　　　　 致：获得　　　　　　　　　

　　　 B．不与席而让之曰　　　　　 　　　　　 让：责备　　　　　　　　　

　　　 C．谭顿首辞谢　　　　　　　　　 　　　　 谢：谢罪，道歉

　　 D．帝即为彻之　　　　 　 　　　　 彻：认为透彻

　　　 A．欲令辅国家以道德也　　　　　　　　 汝殁以六月二日

　　　 B．将令相举以法乎　　　　　　　　　 未尝一日相离也　

　　　 C．谭见弘，失其常度　　　 　　　　　　 而不克蒙其泽矣

　　　 D．弘闻之不悦　　　　　　 　　　　　　 此非孟德之困于周郎者乎