0  162636  162644  162650  162654  162660  162662  162666  162672  162674  162680  162686  162690  162692  162696  162702  162704  162710  162714  162716  162720  162722  162726  162728  162730  162731  162732  162734  162735  162736  162738  162740  162744  162746  162750  162752  162756  162762  162764  162770  162774  162776  162780  162786  162792  162794  162800  162804  162806  162812  162816  162822  162830  447090 

2.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是                          (   )

    A.沱(pāng)   肆(zì)       护(bì)       熟(rěn)

    B.胎(pēi)     迫(qiǎng)      防(dī)       视(shěng)

    C.蹊(qiào)    钟(sàng)      愿(nìng)      发(jiào)

    D.免(huō)    毒(jì)        子(xiē)       血(kǎ)

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1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是                          (   )

    A.然(sǒng)    进(bì)       新(zhǎn)      光风月(jì)

    B.根(dǐ)     估(1iàng)     口(jué)       然长逝(kè)

    C.崔(wěi)    带(qí)       结(zhēng)      疾首蹙(è)

    D.越(jiàn)    客(zhàn)      河头(bù)      钟鼓玉(zhuàn)

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18.根据语境,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(4分)

儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。

妈妈:为什么不一次上交呢?

儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分,我分五次交,就会有五次加分了。

妈妈:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

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17.用简洁的语言概括下面新闻的主要信息,不超过30字(4分)

沈阳采取“政府购买培训成果”的办法,实行下岗职工就业培训市场化、社会化,一年培训10万下岗人员,推动了劳动力全面走向市场。近年来,沈阳先后有54万下岗人员进入再就业服务中心。一方面是大量人员下岗,另一方面又有许多新兴产业急需用人,凸现了劳动力市场面临的结构性危机。为此,沈阳市制定了“面向市场,服务就业,依托网络,发展培训”的方针,成立沈阳市就业训练中心,并通过计算机网络联接全市的培训机构与职业介绍机构,组织社会力量进行就业培训。在具体实施中,采取“政府购买培训成果”的办法。即下岗、失业人员经过培训重新就业后,其所需的培训费用由政府支出。这种方式促进了培训与就业结合,解决了就业与培训不对路的问题。仅去年就培训了10万下岗人员,其中50%重新就业。

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16.给填入下文横线上的词语排序 (4分)

2008年3月17日,北京奥组委在首都博物馆隆重发布了北京奥运会奖牌式样。奖牌创意取自中国古代龙纹玉璧造型,由象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合而成。      在为期16天的北京奥运会上,“金镶玉”奖牌成为了一大亮点。

①整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓郁,是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象工程中的又一次“中西合璧”

②奖牌丝带由机织而成,工艺精美,朱地云纹,喜庆祥瑞。

③奖牌背面镶嵌着龙纹造型的玉璧,玉璧中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。

④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。

⑤奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案,即展翅站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景形象。答:

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15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三小题)(6分)

(1)寄蜉蝣于天地,               ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》))

(2)          ,秋水共长天一色。    (王勃《滕王阁序》)

苟以天下之大,          ,是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)

(3)      ,渚清沙白鸟飞回。     ,不尽长江滚滚来。  (杜甫《登高》)

(4)             ;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)

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