9．如图6-2-5所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

　　　 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

　　　 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

　　　 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

　　　 A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

　　　 B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

　　　 C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

　　　 D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存

8．某植物正常受粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是(　　 )

　　　 A．种子明显增多　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．形成无子果实

　　　 C．部分果实脱落　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．果实生长不受影响

7．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

　　　 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

　　　 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

　　　 D．可利用生长素类似物防止落花落果

6．图6-1-8为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(　　 )

　　　 A．病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重

　　　 B．抗原再次侵入时，机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病

　　　 C．该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力

　　　 D．效应B细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的

5．如下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化

　　　 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化

　　　 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制

　　　 D．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制

4．图6-1-6为激素分泌调节示意图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 其中说法错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．激素①只作用于垂体

　　　 B．激素③只作用于下丘脑和垂体

　　　 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加

　　　 D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

3．图6-1-5是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．③可进入A、B、D

　　　 B．①②③④组成体液，其中①③④构成内环境

　　　 C．尿素分子不能由③进入④

　　　 D．B产生的废物和CO₂先后经过③和④，最终被排出体外

2．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．阻断了传入神经的兴奋传导　　　　　　　 B．抑制神经中枢的兴奋

　　　 C．阻断了传出神经的兴奋传导　　　　　　　 D．抑制效应器的活动

1．下列关于反射弧的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

　　　 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

　　　 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

　　　 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

45．(9分)玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A

所示。请据图分析回答：

　 (1)合成生长素旺盛的部位是　　　　　 和　　　　　 　。

　 (2)生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是　　　　　　　　　 ，这种运输方式称为

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (3)调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。

　　　　 实验要在黑暗中进行的原因是　　　　 　　　　　　　。

　　　　 请分析说明实验结果　　　　　　　　　　　　　　　　 。