0  185810  185818  185824  185828  185834  185836  185840  185846  185848  185854  185860  185864  185866  185870  185876  185878  185884  185888  185890  185894  185896  185900  185902  185904  185905  185906  185908  185909  185910  185912  185914  185918  185920  185924  185926  185930  185936  185938  185944  185948  185950  185954  185960  185966  185968  185974  185978  185980  185986  185990  185996  186004  447090 

6.下图中燕麦胚芽鞘能弯曲生长的是

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5.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中,下列有关注意事项的说法不正确的是

A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件

B.找准枝条的上下端,防止颠倒

C.实验各组处理的时间应相同

D.此探究活动中不存在对照实验

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4.若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度范围为

A.0-m           B.m-g           C.m-2m          D.m-i

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3.下列有关顶端优势的叙述,错误的是

A.除去顶芽可促进侧芽生长

B.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性

C.在林业生产中常需要保持顶端优势

D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势

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2.在一株白玉兰树上,正确反映各部位生长素浓度分布情况的是

A.顶芽>侧芽,老根>生长点             B.顶芽<侧芽,老根<生长点

C.顶芽<侧芽,老根>生长点             D.顶芽>侧芽,老根<生长点

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1.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

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24.[ 生物──选修3现代生物科技专题](15分)

回答下列有关动物细胞培养的问题:

  (1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂长年到细胞表面   时,细胞会停止分裂增增殖,这种现象称为细胞的    。此时,瓶壁上形成的细胞层数是    。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是     

  (2)随首细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现      的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成      细胞,该种细胞的黏着性    ,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量   

  (3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被污色,而活细胞不染色,原因是                        

  (4)检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目,最好选用细胞分裂到      期的细胞用显微镜进行观察。

  (5)在细胞培养过程中,通常在      条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中    的活性降低,细胞     的速率降低。

  (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作   进行攻击。

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23.(11分)利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

[实验目的]比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

[实验原理]纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;

用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

[实验材料]三种微生物(A-C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

[实验步骤]

  (1)取四支试管,分别编号。

  (2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

  (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

  (4)在上述四支试管中分别加入     试剂,摇匀后,进行        处理。

  (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

[实验结果]

 
微生物A提取物
微生物B提取物
微生物C提取物
颜色深浅程度
+
+++
++

[分析讨论]

  (1)该实验中的对照组是    号试管。

  (2)实验组试管均呈现的颜色是       ,但深浅不同。

  (3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是              

  (4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是    

  (5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于             

                              

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22.(4分)

下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:

  (1)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是             

  (2)若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素,需要使用的化学药品是                   

  (3)植物进行光合作用时,下列哪些物质的变化趋势与作用光谱基本一致?(   )

      A.O2的释放量  B.C3的总量  C.C5的总量  D.有机物的生成量

  (4)在大田生产中,若要合理利用光能,直接有效的措施有        

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21.(9分)

(12分)I.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是        ,萌发前营养物质主要储存在大豆种子的   中,其结构是由  发育而来。

(2)上图表明:糖类和蛋白质之间的关系是  ,糖类在 过程中产生一些中间产物,可以通过氨基转换作用生成相对应的      

(3)如果在同样条件下继续培养,预测上图曲线最终变化趋势是     ,其原因是               

II.在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理,判断实验步骤上画线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果。

(1)实验原理:蛋白质             ,其颜色还深浅与蛋白质含量成正比。

(2)实验步骤:

①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;

②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发、5、9天的蛋白质制备液;

③在上述试管中各加入等量的,振荡均匀后,在颜色变化。

a                                     

b                                                                                     

(3)实验结果是:                

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