6、(8分)外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示(单位：株/m²)。

请分析回答下列问题：

(1)在所调查的A-E五种植物中，你认为入侵物种最可能是　　　　　 ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。

(2)群落中　　　　　　 的多少称为丰富度。丰富度的统计方法通常有　　 与 　　　两种

(3)如果要全面了解所调查该地块的生物多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查，进行这项工作时对获得的小动物可收集在　 　　　　　　　溶液中。

(4)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，在探究该荒地土壤小动物类群丰富度过程中，某研究性学习小组设计了下图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置

5．(11分)

下图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模请据图回答：

(1)图甲中f表示的结构是　　　　　　　　　 ，若在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是　　　　　 。

(2)若在d处连接一个如丙图的电流表，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生

　　　　　 次偏转。

(3)乙图中的B是下一个神经元的　　　　　　　　　 ，其上有接受A中物质的受体，它的化学本质是　　　 。A能与突触前膜融合依赖于细胞膜的　　　　　　　　　　 。

(4)已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是　　　　　　　　　　　 。

(5)反射时间的长短关键取决于兴奋在乙中的传导，原因是　　　　　　　　 。

(6)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 　　　　　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4．(6分)在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽数目相同的枝条甲、乙、丙，每组10支；

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：

⑴你认为他们的子课题名称是____________________________。

⑵设置清水组的目的是_________________。

⑶实验结果是_______组枝条生根最多，其原因是_________________；___组枝条生根最少，

其原因是_______________________。

3．(8分)请据图回答下列有关问题：

(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，导致血浆渗透压 _______ ，会引起图中 _____增多导致水肿。

(2)在正常情况下，若⑦为骨骼肌细胞，则饭后3小时A比B处的血糖浓度(高或低)　　　　　

(3)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的[　]______________，引起这种变化的根本原因是________________________ ；此病主要是影响人体有氧呼吸第________阶段。

(4)胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素，其中_______可以进入血液，参与物质代谢的调节，若该物质分泌不足，可使血液中的________浓度升高，导致糖尿病的发生。

2．(6分)下面甲图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 甲图　　　　　　　　　 　　　乙图

(1)甲图中各种组成成分通过　　　　　　 　　　　　　　紧密联系，形成一个统一的整体。

(2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以　　　　　　 形式进行的。在该生态系统中，分解者是　　　　　　　　 (用字母表示)。

(3)如果用乙图表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在右图中对应的营养级中。

1、(11分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

(1)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的____________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力

① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括__________________、_____________________。

② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_________________。实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_____________________的疫苗(含疫苗的接种物)。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。

50．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是　　　　　　　 (　　 )

A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，

这属于生物群落内的负反馈调节

B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

第Ⅱ卷

49、在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 (　　 )　　　　　　　　　

A．增加，以抑制其生长　　　　　 　　 B．增加，以利其生长

C．减少，以抑制其生长　　　　　　　　 D．减少，以利其生长

48、生态系统中的物质可以循环利用，下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是(　　 )

A．C是分解者、B是生产者

B．①②⑥中碳的循环主要以CO₂和含碳有机物形式进行

C．碳循环具有全球性

D．③过程代表绿色植物的光合作用

47、牛摄入能量记作100%，其中36%用于呼吸消耗，24%随粪便排出，问被牛同化的能量为(　 　)

　 　A．64% 　　　　　　　　 B．76%　 　　　　　　 C．100%　 　　　 　　　 D．40%