27.会议提出,要实现农村发展战略目标,应当允许农民以多种形式流转土地承包经营权。这种做法 ( )
A.能克服个体经济力量单薄的弱点
B.目的是使农村集体经济得到更好的发展
C.说明集体经济是公有制经济的重要组成部分
D.有利于增强集体经济的主导地位
26.在国际经济发展趋缓的形势下,确保我国经济持续平稳增长的根本之策是 ( )
A.支农惠农,开拓农村市场 B.刺激和扩大国内需求
C.降低利率,扩大国债发行规模 D.提高商品出口退税率,扩大出口
中国共产党十七届三中全会于10月9日至12日在北京举行,加快推进农村土地改革是本次大会的主题之一。据此回答27-28题:
25.财政政策、货币政策是政府在宏观调控中常用的经济手段。一般来讲,为刺激经济发展,政府可以采用的措施有 ( )
①减少税收 ②降低存贷款利率 ③增加政府开支 ④增加货币供应量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
37.2008年“山寨”是个热得发烫的词汇。某校高三(1)班同学对“山寨”的认识众说纷纭,为此该班同学成立了综合探究活动小组,让我们一起参与其中。
情境一:同学们从网上下载了关于“山寨”的含义。“山寨”一词源于广东话,代表那些占山为王的地盘,有着不被官方管辖的意味。后来发生的转义,常指在简陋条件下,以类似的材质模仿某些名牌或非名牌产品的行为。其产品通常叫做山寨X,诸如山寨手机、山寨MP3、山寨数码相机、山寨笔记本电脑等等。据统计2008年仅山寨手机的销售量就达1.8亿部,占我国手机市场份额至少三分之一。有识之士认为,山寨产品说到底其实是一种仿冒,顶多是“具有一定技术含量” 的抄袭,不能让它大行其道,应该引导企业健康发展,走自主创新之路.
(1)结合《经济生活》和《生活与哲学》的有关知识,谈谈你对企业如何提高自主创新能力的认识。
情境二:同学们了解到,目前山寨风暴愈演愈烈,已涉及到文化等领域。随着山寨明星、山寨影视、山寨晚会的加入,出现了被公众称为“草根文化”的山寨文化。
(2)有人认为山寨文化就是大众文化,应大力提倡,不要限制其发展。请结合《文化生活》知识进行评析。
情境三:为了丰富同学们的业余文化生活,综合探究活动小组决定在2009年新春举办联欢会--山寨元宵晚会,晚会主题是“辉煌30年”。如果邀请你参加演出,在演出中要求你围绕该主题发表一段简短的演讲词。
(3)运用《政治生活》知识,从我国取得辉煌成就原因的角度写出演讲词的核心内容。
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36.选做题:本题分A、B两题,请选择其中一题作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑。
A[经济学常识]
次级贷款,就是贷款机构向信用程度差和收入不高的借款人提供的以所购房屋不抵押的住房贷款。次级贷款及与之相关的创新性金融衍生产品,在利率下降时激发购房热情,刺激房价上升,直至出现严重的泡沫,利率上升,房价下跌时泡沫破灭,导致次贷危机发生。部分经济学家认为,如果不采取积极措施,由次贷危机引发的金融危机,有可能导致更大规模的经济危机。
(1)简述资本主义经济危机的实质和根源。(6分)
(2)运用有关知识分析,美国次贷危机能给我国更好地发展社会主义市场经济提供哪些有益的忠告?(6分)
B[国家和国际组织常识]
1954年召开了第一届全国人民代表大会,这标志着人民代表大会制度在中国的确立。胡锦涛指出,“这个制度健康发展,人民当家作主就有保障,党和国家的事业就顺利发展;这个制度受到破坏,人民当家作主就无法保证,党和国家的事业就会遭受损失。”
(1)你认为应如何正确处理民主与集中的关系? (6分)
(2)请运用国体与政体关系知识,简要说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。(6分)
35.2008年12月5日,《成品油价税费改革方案(征求意见稿)》刊载在国家发改委等政府网站,各界人士通过信函、传真或网络等方式提出意见,国务院在广泛征求各方面意见后决定该方案于2009年1月1日起实施。如何妥善安置交通收费人员,是这次实施燃油税费改革方案的最大掣肘,此次改革方案涉及人员安置数量大约24万。《方案》指出,对原有交通收费征稽人员和公路收费人员,地方各级人民政府将针对不同人员多渠道妥善安置,确保改革稳妥有序推进。
(1)有人认为,中国政府允许公民在网上建言献策,发表言论,就能实现公民有序的政治参与。请你运用《政治生活》知识评析这一说法。(4分)
(2)材料中对收费人员的安置是如何体现唯物辩证法的矛盾观点的?(8分)
33.新时期最鲜明的特点是改革开放,改革是我国社会主义制度的自我完善和发展,是解放和发展社会生产力。这体现了
①用联系的观点看问题 ②坚持辩证的否定观
③正确的意识对事物的发展起促进作用
④改革的根本目的是使经济基础适应上层建筑的发展
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
第II卷(非选择题 共54分)
32.下边漫画《为生存放弃一点良心》启示我们在社会生活中应该
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A.牺牲个人利益,保障社会利益
B.充分尊重和维护个人正当权益
C.正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系
D.提倡和奉行多种价值观
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