39．(32分)读下列材料回答问题。

中美两国海上航运自1979年恢复以来，取得了突飞猛进的发展，促进和保障了两国经贸关系的健康发展。30年前，美国远洋货轮到达中国上海港，随后中远公司“柳林海”号货轮从上海港启航，穿越太平洋到达美国西雅图港，从此揭开了中美两国海上航运新的一页。

　 (1)简述上海交通枢纽的特点及上海港的区位优势。试分析中美两国作为发展中国家和发达国家的代表，在贸易上的差异是什么。(12分)

1972年美国总统尼克松访华。在人民大会堂的招待宴会上，尼克松在祝酒词中说：“毛泽东主席写过‘多少事，从来及；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕，’现在是只争朝夕的时候了，是我们两国人民攀登伟大境界的高峰，缔造新的更美好的世界的时候了。”

摘编自《尼克松回忆录》

　 (2)结合所学知识分析，尼克松为什么说：“现在是只争朝夕的时候了”？中美关系的缓和对中国产生了什么影响？(10分)

中美关系在建交31年的历史中，明显地存在周期性的波动。四年一度的美国大选，几乎每次都会出现一些“中国问题综合征”，中美关系总会受到政党轮替的冲击。2008年的美国总统大选首次打破了这个“周期律”。在全球金融危机的背景下，中美关系在新一轮的大选和政权轮替过程中保持了高度的稳定性和连续性。2009年1月，刚刚宣誓就职的奥巴马总统在给胡锦涛主席的电话中明确表示：“对中美两国而言，没有比两国关系更为重要的双边关系”；“作为世界上两个最重要的经济体，中美两国加强合作至关重要”。

　 (3)试用两点论和重点论相统一的观点，分析中美关系的发展状况。(10分)

35．2008年12月6日，法国总统萨科齐不顾中国人民的强烈反对和中国政府的一再严正交涉，执意以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见达赖，阻碍了中法关系的发展。今年4月1日，中法两国外交部共同发布《中法新闻公报》。法国明确表示拒绝支持任何形式的“西藏独立”。导致这一变化的根本原因是　　　　　　 的需要。

　　　 A．扩大国际合作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．发展民族关系

　　　 C．维护世界和平　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．实现国家利益

第Ⅱ卷(非选择题，共160分)

34．“入国问禁，入乡随俗”体现的道理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．尊重社会发展客观规律　　　　　　　　　　　 B．积极发挥主观能动性

　　　 C．尊重民族文化的差异性　　　　　　　　　　　 D．坚持民族平等和团结

33．“实践长才干，勤学出智慧”反映的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①内容与形式的关系　　　　　　　　　　　　　　　　 ②主观与客观的关系

　　　 ③原因与结果的关系　　　　　　　　　　　　　　　　 ④量变与质变的关系

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．③④　　　　　　　　　 C．①③　　　　　　　　　 D．②④

32．“坐井观天”的井中人，要走出井底，成功解决就业问题，就必须　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①完成劳动任务，执行安全规程　　　　　　　 ②提高职业技能，适应市场需要

　　　 ③遵守职业道德，诚实守信敬业　　　　　　　 ④提高自身素质，转变择业观念

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．①③　　　　　　　　　 C．②④　　　　　　　　　 D．③④

31．下列成语典故，与漫画寓意相近的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．一叶障目，不见泰山　　　　　　　　　　　　　 B．宁为玉碎，不为瓦全

　　　 C．人非圣贤，孰能无过　　　　　　　　　　　　　 D．万事俱备，只欠东风

30．专家认为，节能灯只用20%的电能就可以发出和白炽灯一样的光。如果把现用的白炽灯全部更换成节能灯，那么一年可节电600多亿度，接近三峡电站全年的发电量。专家在提醒我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①要加快节能减排技术的推广和普及　　　 ②重视节能灯的价值和交换价值

　　　 ③要抓住时机及时调整能源产品结构　　　 ④提高节能灯的劳动生产率和利润率

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　 C．①③　　　　　　　　　 D．③④

读漫画，回答31、32题。

29．84个国家和地区超过2848个城市和村镇参与了这一活动。“地球一小时”象征着希望，也代表着行动。越来越多的民众意识到，一个小小举动可以对最终结果有巨大的影响。这一过程体现的哲学道理是　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．任何事物之间都存在因果联系　　　　　　 B．价值观对人的活动具有导向作用

　　　 C．矛盾双方相互依存相互制约　　　　　　　 D．实践的发展是由于认识的发展