教学目标：

1、知识和技能

l　　 了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

l　　 初步认识物理知识的实际应用。

1．根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验，回答下列问题．

(1)　　 画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图．

(2)　　 如果把电池组两极的接线对调一下，观察到的现象是　　　　　　　　 ．

(3)　　 如果把磁极对调一下，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　 ．

(4)　　 如果移动滑动变阻器的滑片P，使它接入电路的电阻增大，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　 ．

(5)　　 实验中若电动机不转动，发生故障的原因可能有哪些?怎样排除?

2．如图9-39中，图甲中的情况为已知，若将图甲中的通电电流方向变为反向(图乙)，试画出图乙中线圈的受力方向．线圈这时还在平衡位置吗?

1．探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如图9-38所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．

　　　　　　　　　　　　　　　　 图9-38

⑴通过实验(a)和(b)说明，通电导体在磁场中的受到力方向与　　　　　 的方向有关．

⑵通过实验(b)和(c)说明，通电导体在磁场中的受到力方向与　　　　　　 的方向有关．

13．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向(　　 )

　 A．调换直流电动机的磁铁极性 　　　　 B．改变线圈中直流电的方向

C．调节滑动变阻器，改变电流的大小　　　　 D．调换电源的正、负极

12．直流电动机换向器的作用是　 (　　　 )

A．改变线圈的转动方向　　　 　　　　　 B．改变线圈中的电流方向

C．改变磁感线的方向　　　　 　　　　　 D．以上作用同时存在

11．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速(　 　　)

A．换用磁性更强的磁极(其他量不变)　　 　B．换用电压更高的电源(安全范围内)

　 C．将N、S极对调　　　　　　　　　　　 　D．增大线圈的匝数

10.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：(　 　)

A.将电源两极对调，线圈转动方向不变

B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变

C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变

D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动