(三)情感态度和价值观

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。

(二)过程和方法 1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。 2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。

(一)知识和技能：

1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。

2、　 使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。

3、　 会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题

4、　 熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。

18.有四个实验现象：A.将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B.吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C.吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；D.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失.能够说明声音的产生条件的实验是：　　　　　　　　　　　　　　 .

17.看图9-7说理：

(1)观察左图， 你能得出结论是：　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)观察右图 ，你能得出的结论是　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(3)如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；右图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.

15.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光．请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：____________．

14.如图9-6所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因:　　　　　　　　　　　　　　　　 .

13.2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。

(1)　　 如图9-3所示，观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的　　　　　　　　　　　 的缘故.

(2) 佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其　　　　 是不同的.(填“音调”、“音色”或“响度”)

(3)舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳 　　　　时吸热导致空气中的水蒸气遇冷　　　　 而产生的效果.(填物态变化)

(4)聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.

12.以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是…………………………(　)

A.建筑工地上噪声大的要限时工作　

B.市区内植树造林

C.戴上防噪声的耳塞　　　　

D.市区内禁止鸣笛