5．计算：(1)__________；　 　(2)__________．

4．计算：____________．

3．计算：(1)________；　　 　　　(2) ____________．

2．计算：(1) 　___________；　 　　　　(2)______________．

1．计算：(1)_________；　 　　　(2)_____________．

15．(1)1-

　　 (2)

15．(2005年辽宁省)在数学活动中，小明为了求+的值(结果用n表示),设计如图(1)所示的几何图形．

　　 (1)请你利用这个几何图形求+ 的值为_______．

　　 (2)请你利用图(2)再设计一个能求+的值的几何图形．

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)　　　　　　　　　　　　 (2)

[答案]

例题经典　 例1：(1)5　 (2)2a-2b　 (3)1.02×10⁷　 例2：C　 例3：1-2

考点精练　 1．C　 2．A　 3．C　 4．D　 5．D　 6．D　 7．3m+5n　 8．10　 9．2⁹(512)　 10．-　 11．1或　 12．-b　 13．109　 14．第45行第13列　

14．(2006年江阴市)将正偶数按下表排列：

　　　　　 第1列　 第2列　 第3列　 第4列

　　 第1列　　 2

　　 第2列　　 4　　　 6

　　 第3列　　 8　　 10　　　 12

　　 第4列　 14　　 16　　　 18　　 20

　　 ……

根据上面的规律，则2006所在行、列分别是________．

[应用与探究]

13．(2006年临安市)已知：2+=2²×，3+=3²×，4+

，…，若10+=10²×符合前面式子的规律，则a+b=________．

12．数a，b在数轴上的位置如图所示: 化简.