5、猜想分式的基本性质，并用数学式子表示结论；

4、思考：如果分式的分子和分母分别乘以同一个任意的实数，所得到的分式和原分式仍相等吗？为什么？分别乘以同一个整式呢？

3、分式也有类似1的性质吗？

2、有一列匀速行使的火车，如果t h行使s km，那么2t h行使2s km、3t h行使3s km、…n th行使ns km，火车的速度可以分别表示为km/h、km/h、km/h、…km/h

这些分式的值相等吗？

1、分数的性质；如果分数的分子和分母都乘(或除以)一个　　　　　 的数，那么分数的值　　　　　　 。

3、　 培养学生类比的推理能力

教学重点：分式的基本性质的理解和掌握

教学难点：分式基本性质的简单运用

教学过程：

2、　 会运用分式的基本性质解题；

分式的基本性质(1)

班级：　　　 姓名：　　　　 主备人：李文浩

教学目标：

1、　 理解分式的基本性质；

2、课本第36页习题1、2、3、4、5。

1、课本第36页练习1、2、3