3、几点心得

u　　 练在点子上

u　　 时间要集中

u　　 技巧要细化

复习是一门艺术，也是一种积累，是知识能力方法思维再积累的过程。教师必须高瞻远瞩，洞察幽微，深思熟虑地选择具有教育性、人文性、整体性复习材料，以调动学生的语文积累和探究思维，帮助学生形成综合性能力。

复习更是一门科学。中考语文总复习，只有充分发挥学生在复习中的主观能动性，才能把学到的知识组织起来，听说读写能力才能得到不断发展。科学的复习应该能促使学生积极主动地内化知识，求得认知结构的不断发展和完善，提高积累水平，促使学生听说读写能力的不断发展。让学生成为复习的主人，才会收到事半功倍的成效，我们的语文总复习才会结出累累硕果。

只要一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高。

2、举例：以综合实践类为例谈谈我的做法

　点　　 专题讲析，方法引领

　 线　　 总结要点，归纳整理

　 面　　 综合练习，实战强化

几个专题

u　　 评论、看法类　　 概括、探究类　　 献计、献策类　　 描绘、赏析类

u　　 拟写情境语类　　 仿写、补写对联类　　　 分析图表、图标类

基本语言知识的运用能力不是靠总复习训练形成的 ,而是长期语言实践与积累的结果。只有从培养语言基本素养入手 , 基本语言知识的运用能力才会达到应有水平。总复习训练的任务则是在平时的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水平。

1、复习思路：

要提高应考技能在备考过程中抓住“点” “线”“面”这几点，由 “点”及“线”，再由“线”及“面”。

点　　 示典型，求细化

线　　 抓要点，理成线

面　　 寻规律，作迁移

3、几点心得：

u　　　 回归课本

u　　　 复习时间要分散

u　　　 大力营造复习氛围

关于运用

2、举例：以字词积累的复习过程为例谈谈我的做法：见手写稿　　　

　 面　　 聚焦课本，全面梳理

　线　　 发现缺漏，整理分析

　点　　 探索方法，强化记忆

结合三年温州卷的题目来说明(见幻灯片)

26、下面两个文题中，请任选一题作文。

(1).2008年即将过去，我们将迎来崭新的2009年，过去的一年里，总有一些事情留在我们的记忆深处：父母的一次叮嘱，老师的一个眼神，同学间的一次误会，激动人心的场面，感人至深的经历……难以忘怀，让人回味。

请以“2008记事”作为副标题，自拟主标题，写一篇文章。要求：写一件亲身经历的事，叙述完整，情节生动，富有真情实感。

(2).岁月匆匆，十五岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请你以“十五岁，我多了一分　　　　 　”为题，写一篇有真情实感的文章。