2、哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？就其中你感触最深的一则，联系自己的学习实际，谈谈体会。学生交流，教师点拨。

第一则是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段。在一定程度上反映了人生经验不断积累的规律。

第二则论述学习的方法：学习与思考相结合，相得益彰。

第三则论学习的态度和方法。勤奋虚心地学习，不懂就问。包括要向地位比自己低的人请教。

第四则：论述学习的态度，不要止步不前，半途而废。要自强不息，不断学习，不断进步，终能成功。

第五则：论学习态度：学习不能一暴十寒，要坚持不懈，持之以恒；不能三心二意，必须专心致志。

第六则：不要迷信书本，读书要有批判怀疑精神。

1、文章分别从什么角度谈学习之道？

理解课文， “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”组织学生自主学习，教师点拨相结合落实重点词义。(立、惑、逾、罔、殆、篑、覆、或、暴、弈、数、援、杵、不耻下问、一暴十寒、专心致志)　 小组合作解决语句并翻译。

本部分是学习的重点和难点。在熟读成诵的基础上，通过师生共同探讨来理解。教师不必强求学生的回答完美，重在有所“悟”。

3、以诵读、同桌互背，小组竞赛的方式熟读成诵。

通过诵读、同桌互背、小组竞赛、小组互难等形式让学生沉浸文本。

2、学生自由朗读课文，并借助工具书扫清字词障碍，初步了解文章内容。

2、“读书百遍，其义自见。”激励学生熟读成诵。　 1、体会语气、语调、停顿等。

1、教师朗读示范。

2、交流查阅的孔子、孟子及《论语》《孟子》的资料。

①进入学习情境。

②交流查阅的资料，充分调动学生的学习情绪，导入本课孔孟关于学习的论述。

1、导入：

儒家思想博大精深，历经千年而不朽。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《孔孟论学》(板书课题)。

10. 读书、学习要有怀疑精神(第十三则)。