0  242161  242169  242175  242179  242185  242187  242191  242197  242199  242205  242211  242215  242217  242221  242227  242229  242235  242239  242241  242245  242247  242251  242253  242255  242256  242257  242259  242260  242261  242263  242265  242269  242271  242275  242277  242281  242287  242289  242295  242299  242301  242305  242311  242317  242319  242325  242329  242331  242337  242341  242347  242355  447090 

9.(2008威海)你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗?运用生物技术就可以做到,这种技术是

A.嫁接       B.扦插     C.异花传粉   D.组织培养

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8.(2008通辽)要使一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花,采用的方法是

A.组织培养      B.播种       C.扦插       D.嫁接

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7.(2008唐山)下列诗句中,与生殖现象无关的描述是

A.离离原上草,一岁一枯荣    B.春种一粒粟,秋收万颗子

  C.春江水暖鸭先知         D.梁上有双燕,翩翩雄与雌

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6.(2008唐山)在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果,采用的繁殖方式是

A.种子繁殖    B.扦插      C.压条      D.嫁接

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5.(2008唐山)遗传学家、小麦育种专家李振声被授予中国2006年度国家最高科技奖。他对小麦与偃麦草进行远缘杂交,育成了系列小麦良种,此培育过程运用的原理是

A.有性生殖   B.无性生殖   C.克隆技术   D.转基因技术

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4.(2008黄冈)右图是植物嫁接的示意图,对该图描述正确的是

A.①是砧木、②是接穗,属于有性生殖

B.①是砧木、②是接穗,属于无性生殖

C.①是接穗、②是砧木,属于有性生殖

D.①是接穗、②是砧木,属于无性生殖   

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3.(2008玉林)推广使用乙醇汽油可以减轻污染、缓解能源紧张,所使用的燃料乙醇是以非粮作物木薯为原料生产的。在农业生产中木薯的繁殖方式是

A.有性生殖     B.扦插     C.种子繁殖    D.嫁接

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2.(2008东营)垦利县西宋万亩桃园景色旖旎,可随着近几年的生长生产,产量逐渐降低,品质欠佳,经考察决定引进肥城蜜桃。你的合理化建议是

A.果枝嫁接     B. 种子繁殖   C.果枝扦插   D. 全部换栽

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1.(2008莱芜)某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树,你的合理化建议是 

A.种子繁殖    B.全部换栽   C.果枝扦插   D.果枝嫁接

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3、初步体验调查生物变异的方法,提高处理调查数据和分析数据的能力,以及运用所学知

识解释调查结果的能力。

教学策略:创设情景----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论

教学过程:

教学内容
学生活动
教师活动
 
 
1、生物变异是普遍存在的
 
 
 
 
 
 
2、探究一种生物变异现象
 
  引起变异的原因多种多样
 
  可遗传的变异:遗传物质发生改变引起的;可以遗传。
  不可遗传的变异:环境改变引起的;不能遗传。
 
3、人类应用遗传变异原理培育新品种
 
 
激情、质疑
激发兴趣
表述交流
 
看书思考
表述交流
明确生物变异的现象是普遍存在的
 
小组为单位
根据自己提出的问题进行探究
 
得出结论:生物性状的变异是普遍存在的。
 
表述交流
相互补充
得出结论(看书)
 
看书
情感教育
 
分析讨论
 
表述交流
得出结论
 
进一步明确
 
 
巩固新知
 
创设情景:“一母生九子,九子各不同。”这是为什么?导入新课。
 
组织学生看书p40
 
 
 
 
组织学生看书
了解探究《花生果实大小的变异》实验方法
指导学生根据自己想要探究的问题,进行探究。
 
质疑:世界健美冠军的孩子,一出生就肌肉发达吗?
点拨指导
引导学生能列举实例
 
组织学生看书
了解杂交水稻之父袁隆平
 
看书p43-44
 
让学生尝试说明道理
 
 
知识回顾
感悟与收获
达标检测:瞭望角
进一步探究
布置作业
 

课后记:

关于人类应用遗传变异原理培育新品种,现象熟悉,但是内在原因,需要教师引导学生加以探讨,基因、染色体等遗传物质的改变(缺少或增加)、重新组合都会引起变异并遗传下去。人类可以利用转基因的方法,培育新品种。了解生物技术与农业生产等有密切关系。

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