引言：上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统--城市生态系统。

　 首先请同学们看书P103页和P105页，思考

1、什么是城市生态系统？

(答：城市生态系统是以人为主体，城市居民与自然环境、社会环境相互作用而形成的统一整体，是复杂的人工生态系统。其组成成分不仅有生物和非生物，还包括人类和社会经济要素。)

　　　　　　　　　 　人类起主导作用

　　　　　　　 　2.城市生态系统的特点　 : 　高度开放

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　易造成环境污染

　二、创建良好的社区环境从我做起： 　　对污染物回收利用、控制排放

城市绿化和美化

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　提高环保意识，倡导健康生活方式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 第三节　 关注城市环境

3、情感目标：引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。

2、能力目标：能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。

1、知识目标：列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。

3、提高城市居民的环境意识，倡导健康的生活方式，使广大居民能够自觉地保护环境、美化环境。

　 　课后作业：“给你的家居打分”，按书P109页的评价内容给自己的家居打分，根据得分找出自己家居环境中不利于健康的问题。下节课进行汇报。

2、大力促进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率，增加生物多样性，提高城市生态系统的净化能力，并为城市居民创造舒适优美的生活环境，促进人们的身心健康；

1、加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放；

3、我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条件呢？

　 讲述：创建良好的社区环境，我们可以从以下几方面去做：