C.f-1(x)=
(x>0) D.f-1(x)=-
(x>0)
A.f-1(x)=x2+1(x<0) B.f-1(x)=
(x>0)
1.函数f(x)=log2(x2+1)(x<0)的反函数是
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Ⅱ、可能的实验结果和相应的实验结论:
。
31、某学校生物兴趣小组的同学,在进行蒲公英种群密谋调查时发现,生长在向阳处的蒲公英,叶片较大、叶缘缺刻小、大多数近于全缘(称为阳生叶);而生长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小、叶缘缺刻大、大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。同学们想进一步探究环境因素和遗传因素对蒲公英叶形的影响。请你用表格的形式,完善实验方案,预测可能的实验结果,并获得相应的实验结构(提示:①切取蒲公英的直根,可进行无性繁殖;②取生长在向阳处的蒲公英的直根,随机平均分为甲、乙两组,取生长在荫蔽处的蒲公英的直根,随机平均分为丙、丁两组)。
Ⅰ、实验方案:
(1)实验步骤:
①在正常培养基A上接种某种细菌,使细菌繁殖,培养基内密布菌落;
②将一个与培养皿内径相同的、已灭菌的绒布面,按到细菌培养基A上,使绒布面沾上细菌;
③将绒布面按到一系列含青霉素的培养基B上(在按时,不转动绒布面,以保证细菌与培养基A的位置相对应);
④从培养基A中找出与培养基B部位相同的菌落,接种到含青霉素的培养基C上。
(2)实验结果:
接种到有青霉素的培养基C上的细菌部都能生长。
(3)分析并回答下列问题:
①细菌培养基上的细菌菌落,在生态学上称为 ;若细菌培养基的成分中,不需要糖类等有机碳源,则这类细菌在生态系统中属于 。
②对比分析培养基B 和培养基A的细菌菌落,细菌对青霉素抗药性的特点是 。
③该实验的结论是 。
本实验最可能得出的结论是 。
获得该结论的简明理由是 。
Ⅱ、长期使用抗生素、滥用抗生素和过量使用抗生素,会使细菌的抗药性增加。细菌抗药性的增加,是抗生素对细菌的选择,还是抗生素诱导细菌出现基因突变,产生了抗药性?有人设计了如下图的实验:
30、分析并回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ、2008年10月8日,瑞典皇家科学院宣布,2008年度诺贝尔化学奖授予美国科学家下村修、马丁?沙尔匪和钱永健,以表彰他们发现和改选荧光蛋白。现在,荧光蛋白已广泛应用。荧光蛋白让生物学研究“起死回生”,让人们能在生活状态下,跟踪大脑神经细胞的发育,观察癌细胞的扩散,探究老鼠胚中胰岛细胞的生长等。
现在根据已知荧光蛋白的氨基酸序列,推导出相关荧光蛋白基因的脱氧核苷酸序列,再通过人工合成,是获得荧光蛋白基因的途径之一。一种荧光蛋白某多肽链的一段氨基酸序列是:―丙氨酸―色氨酸―赖氨酸―甲硫氨酸―。根据所学知识,分析交回答下列问题:
(1)在人工合成荧光蛋白基因的过程中,合成RNA聚合酶结合位点的原料是 。
(2)决定该荧光蛋白这段多肽链的脱氧核苷酸序列是否惟一?为什么?
。
(3)若决定该荧光蛋白这段多肽链的模板链为――CGGACCTTTTAC――,则转运色氨酸的转动RNA一端的三个含氨碱基是 。
(4)放线菌素D能影响荧光蛋白基因的表达过程。为了研究放线菌素D究竟是影响荧光蛋白基因表达过程的哪个环节,有人进行了下列实验:将海胆受精卵放在有放线菌素D和无放线菌素D的两种环境下培养,检测荧光蛋白分子的合成量。结果如下图所示。
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