3. 发展绿色化学与自然和谐相处

绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染，杜绝污染物的产生；提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。

固体废弃物(垃圾)的处理方法一般有分类回收处理、填埋和高温堆肥等。

解决塑料造成的“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：

(1)减少使用不必要的塑料制品；

(2)重复使用某些塑料制品；

(3)使用一些新型的、可降解的塑料；

(4)分类回收各种废弃塑料、再生利用。

命题热点：防治大气污染、水污染；酸雨的形成原因及其危害；垃圾分类回收，合理再利用等。

2. 还人类洁净的空气

大气污染源：工业污染源、交通污染源、生活污染源。污染物主要是：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等。

防治空气污染应该从源头抓起，一是消除污染源，二是对污染物进行治理。

酸雨：pH<5.6时的雨水称为酸雨，导致酸雨的主要原因是含硫燃料的燃烧。酸雨能酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑物、损害庄稼等。

1. 保护生命之水，防治水体污染

水体污染的主要来源是工业废水、废渣、废气的不达标排放；农业上不合理使用化肥和农药；生活污水的任意排放等。

防治措施：加强水质的监测和管理；改进生产工艺，减少污染物的产生；工业废水、生活污水处理后再排放；农业上合理施用化肥和农药；生活中禁止使用含磷洗涤剂等。

2. 农药--作物生长的卫士

农药一般使用化学方法配制或合成的，如波尔多液是用胆矾和生石灰混合制得的。

农药具有双重性：一方面可以杀灭虫害；另一方面还可能给人类造成危害。

命题热点为化肥的分类、铵态氮肥的使用、保存和鉴别。

1. 化肥--农作物的重要食粮

化肥分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料等。

铵态氮肥都含有，如硝酸铵()、碳酸氢铵()、氯化铵()、硫酸铵[]等。因为它们可与碱性物质反应生成氨气而降低肥效，使用时不能与碱性物质混用。

例如：，利用此性质可以检验某种化肥是否属于铵态氮肥。

合理施用化肥，防止不合理施肥造成大气污染、水体污染(使水体中氮和磷增多，导致富营养化)；破坏土壤(使土壤酸化、板结)。

3. 复合材料--是由两种或两种以上不同性质的材料按一定方式复合在一起形成的新材料。

玻璃钢是在玻璃中加入玻璃纤维制成的复合材料，既有透明或半透明的特性，又有高强度的特性。

命题热点以材料的分类较为常见。

2. 高分子合成材料--塑料具有化学性质稳定、不易降解等特性。废弃塑料会造成“白色污染”。

1. 硅酸盐材料--玻璃通常用石英砂、纯碱、石灰石为原料，按一定质量比混合高温烧制而成。

生产玻璃过程中主要反应的化学方程式：

2. 应用广泛的化学电池是一种将化学能转化为电能的装置，它通过化学反应消耗化学物质，输出电能。

常见命题热点为新能源的开发和化学能与电能、热能之间的相互转化。

化石燃料--煤、石油、天然气是不可再生的能源；太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能等新能源正逐步走上能源舞台。

1. 清洁高效的氢能源--氢气被人们称为理想的绿色能源。

氢能源的优点：可以水为原料制取，资源丰富；燃烧生成水不污染环境；热值高，每1kg氢气燃烧放出的热量均为同质量汽油的3倍。

以氢气为能源需要解决的两个问题：一是如何廉价地用水制取氢气(科学研究：寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光照射下分解)；二是如何安全地储运氢气。(科学研究：研制储氢合金)