④ 了解指数函数 与对数函数 互为反函数（ ）.

　　（4）幂函数

　　① 了解幂函数的概念.

　　2．函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）

　　（1）函数

　　① 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念.

　　② 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数.

　　③ 了解简单的分段函数，并能简单应用.

　　④ 理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义.

　　⑤ 会运用函数图像理解和研究函数的性质.

　　（2）指数函数

　　① 了解指数函数模型的实际背景.

　　② 理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算.

　　③ 理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点.

　　④ 知道指数函数是一类重要的函数模型.

　　（3）对数函数

　　① 理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.

　　② 理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点.

　　③ 知道对数函数是一类重要的函数模型；

　　1．集合

　　（1）集合的含义与表示

　　① 了解集合的含义、元素与集合的属于关系.

　　② 能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题.

　　（2）集合间的基本关系

　　① 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.

　　② 在具体情境中，了解全集与空集的含义.

　　（3）集合的基本运算

　　① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.

　　② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.

　　③ 能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算.

1.3

0

（1）该小组研究的课题是　▲　。

（2）设置清水组的目的是　▲　。

（3）实验结果与分析：第4组月季插条生根最多，其原因是　▲　；第七组月季插条没有生根，其原因是　▲　。

（4）以下关于此探究实验的结论的说法中，不正确的是（     ）

A．促进月季枝条扦插生根的2，4－D最适浓度在10―11mol/L左右

B．一定浓度范围内的2，4－D溶液对植物生根有促进作用C．超过一定浓度的2，4―D 溶液对植物生根有抑制作用

D．2，4―D溶液能促进插条开花

盐城市2008/2009学年度高二年级学业水平测试

9.1

20．3

9．4

3．8

2．0

40．（6分）生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：

（1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；

（2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4―D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；

（3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：

组别

1

2

3

4

5

6

7

2，4―D浓度（mol/L）

清水

10^―15

10^―13

10^―11

10^―9

10^―7

10^―5

生根平均值