4.
![]()
3.
若数列
是等比数列,
是其前n项的和,
,那么
,
,
成等比数列。如下图所示:
2.
对于等比数列
,若
,则
也就是:
。
1.等比数列任意两项间的关系:如果
是等比数列的第
项,
是等差数列的第
项,且
,公比为
,则有![]()
1。当n为偶数时,
, 2。当n为奇数时,则
,![]()
,
等比数列的判定方法:
① 定义法:若
② 等比中项:若
,则数列
是等比数列。
等比数列的通项公式:
如果等比数列
的首项是
,公比是
,则等比数列的通项为
。
等比数列的前n项和:1。
2。
3。当
时,![]()
等比中项: 如果使
,
,
成等比数列,那么
叫做
与
的等比中项。那么
。
等比数列的性质:
4.设数列
是等差数列,
:奇数项和,
:偶数项和,
是前n项和,则有如下性质:
3.若数列
是等差数列,
是其前n项的和,
,那么
,
,
成等差数列。如下图所示:
![]()
2.
对于等差数列
,若
,则
。也就是:
,
1.等差数列任意两项间的关系:如果
是等差数列的第
项,
是等差数列的第
项,且
,公差为
,则有![]()
7、数列与程序框图的综合题应引起高度重视。
在近年高考中,对平面向量内容的考查的主要知识点和题型有:
等差数列的证明方法:1. 定义法:2.等差中项: 对于数列
,若![]()
等差数列的通项公式:
------该公式整理后是关于n的一次函数
等差数列的前n项和
1.
2.
3.![]()
等差中项: 如果
,
,
成等差数列,那么
叫做
与
的等差中项。即:
或![]()
等差数列的性质:
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