4.为漫画《打水》写一段文字。要求：①概括说明画面的主要内容；②点明漫画寓意；③语言简明，字数70字以内。

答题指导　 寓意很明显，在概括内容时应注意说全三幅图的内容和叙述顺序。

答案　 示例：画面上两人用力争夺一根井绳；井绳断成两段，两人各执一半；两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。

3.仔细观察下面一幅漫画，然后从寓意的角度诠释其创意。

答案　 这幅漫画讽刺了社会上某些人面对他人遭受急难看似热心,实则麻木的看客式的冷漠心态。

2.下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。请根据你的理解，用简明的语言说说这一商标的创意。

答案　 ①戴姆勒--奔驰的三叉形通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。②图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。(此外，还可将图标想象成方向盘、轮胎等，只要想象合理即可)

1.2008年北京奥运会取得了圆满成功，请从下面三组数据中归纳出本届奥运会的三点突出成就。(每组数据不超过20字)

数据一　 中国代表团共有639名运动员参加 28个大项、38个分项、262个小项的比赛，共获得 51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，打破4项世界纪录，金牌数居各代表团之首，奖牌总数名列第二。

数据二

数据三　 包括10万名赛会志愿者、40万名城市志愿者、100万名社会志愿者和20万名拉拉队志愿者在内共170万志愿者参与了北京奥运会，为奥运史之最；而此前，奥运会赛会志愿者报名人数达112万，城市志愿者报名人数超过207万人。

答案　 ①体育成绩取得了巨大的突破。②北京空气质量大大改善(或：北京环保状况得到了很大提升)。③普通百姓热情支持北京奥运会(或：民众积极参与志愿者工作)。

2.(2009·安徽)下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。

　 整体概括(18字以内)：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 分别概括(每句12字以内)：

　 ①　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ②　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ③　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答题指导　 该题属漫画类图文转换题。做这类题要先按一定的顺序观察画面，正确理解画面中蕴涵的意义，弄清作者想借助漫画说明什么现象，达到什么目的。然后按考题要求提炼出答案。整个画面分为三个部分，明示出关注农民工生存问题的三项措施。

答案　 整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。

分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工保险范围。③关心农民工子女教育。

1.(2009·山东)请说明右面漫画的画面内容，并

　 揭示其中的寓意，不超过55字。

　　 答题指导　 本题是一个图文转换题，答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意。

　 　答案　 画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。

30．(15分)“速力菲”是一种人工合成的补铁剂，某研究性学习小组为探究其主要成分，进行了如下实验：

(1)打开这种药片的密封膜，发现其外观为淡黄色；

(2)将“速力菲”投入小试管中，加入少量蒸馏水，充分振荡后发现溶液变浑浊；慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色；滴加KSCN溶液，立即变为血红色。学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐；

(3)学生乙的操作与甲大致相同，所不同的是他动作敏捷，且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口。结果发现：溶液仅显示淡红色。乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐。

(4)为了确认甲、乙的结论是否正确，学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验：

试回答下列问题：

(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是 　　　　　　　　，另一同学判断出错的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的　　　　　 性(填“氧化”或“还原”)。

(3)写出与②中现象对应的离子反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)关于③中的实验现象，丙同学提出了两种假设：一种是过量的氯水与Fe³⁺结合生成了某种稳定的新物质；另一种则是过量的氯水将SCN^-氧化了。请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理　　　　　　　　　　　　　　　　 。

29．(17分)某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用下图所示的装置进行实验：

请回答下列问题：

(1)B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整。

(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L^-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应停止，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。

①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式： __________________________________，实验中若有m g铜参加了反应，则有_________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”)，转移电子的物质的量为_______mol。

②下列试剂中，能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是_____(填写字母编号)。

A.硫酸钠溶液　　　 B.氯化钡溶液　　　 C.银粉　　　　 D.碳酸钠溶液

③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解？你认为的原因是

_______________________________________________________________　　 _。

(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度，该兴趣小组设计了三个实验方案：

方案一：将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管，反应停止后再次称量，两次质量差即是吸收的二氧化硫。

方案二：将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液，再加入足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。

方案三：当铜和浓硫酸的反应结束后，在装置A中加入足量的锌粉，用排水法测得产生氢气的体积为V　 L(已换算为标准状况)。

实际上，以上方案一、二均不可取，请你说出原因？

方案一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

方案二　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

方案三：写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL) _________________________　　　　 _。

28．(14分)现有金属单质A、B、C和气体乙、丙及物质D、E、F、G、H，它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。

请根据以上信息回答下列问题：

(1)物质F的化学式为　　　　　　　 ；

(2)说出黄绿色气体乙的一种用途　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)区别E、F两种溶液最简单的方法是　　　　　　　　　　　　 ，实验室检验G中所含的金属离子时，常在G的溶液中加入　　　　　　　　 溶液。

(4)反应①的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)物质F→H的转化需经过两个连续进行的反应，请写出这两个反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　 、　 　　　　　　　　　　　　　　。