3、 一 就
2、合肥成功举办了“四体会”,我真
1、 正在
( )我仔细一看,原来是一条蚯(qiū)蚓(yǐn)。
( )突然,从泥土中钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )一天傍晚,我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益(yì)虫还是害虫。
张( )结( ) 争( )斗( ) ( )龙( )虎 专心( )( )
( )风( )雨 ( )星( )月 ( )天( )地 可( )可( )
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要查的字 |
应查的部首 |
总的笔画数 |
读音 |
组 词 |
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切 |
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雀 |
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翅 |
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蓝( ) 老( ) 需( ) 要( ) 航( )
篮( ) 考( ) 须( ) 耍( ) 抗( )
jīnɡ qí ɡōnɡ jù jí xiánɡ dǎo dàn xìnɡ fú
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fǔ mō luò tuo yǔ zhòu chànɡ ɡē yī shēng
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hú jiǎ hǔ wēi shēn qiánɡ lì zhuànɡ
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蚕卵(luǎn nuǎn) 衣裳 (shanɡ shǎnɡ) 坚硬(yìnɡ yìn)
埋伏(mái mán) 兴奋(xìng xīng) 好奇(hào hǎo)
鹿角(jiǎo jué) 着急(zháo zhuó)
41(8分).用含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用,分别测定(CH2O)、C5和C3中14C的含量,图甲、图乙表示一部分实验结果,曲线a、b、c分别表示(CH2O)、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题:
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(1)曲线a、b、c分别表示 、 、 。
(2)根据图甲的实验分析,光合作用固定的14C的总量在光照时间内直线上升,但化合物a、b中的14C量基本不变,其原因是 。
(3)图甲中,当变黑暗时,化合物a中14C量突变增加的原因是
(2分)。
(4)图乙中,化合物b的14C量在CO2突然降低时而一时增加,其原因是
(2分)。
42.
(6分)下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,
该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)与植物的实际光合作用速率相比,用上述装置
所测得的光合作用速率数值
(填“偏高”“偏低”或“相同”),原因是 。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较这两个实验可以得出什么结论?
(2分)。
43(10分).下图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构,请据图回答:
(1)与原核生物相比,A、B细胞最大的特点
是 。
(2)在A、B两细胞中都存在,其生理过程都能产生水的细胞器
有 (只填标号)。
(3)细胞膜在生物生命活动中起着重要作用,完成信息交流功能依赖于 ,控制物质进出细胞功能体现其具有 性。
(4)A、B两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要体现在 期和 期;与此直接相关的细胞器分别是[ ] 、[ ] 。
(5)该图中与生态系统的物质循环和能量流动密切相关的细胞器是 (只填标号)。
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44(9分).下图为某生物个体的细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体),请据图回答:
(1)以上四图代表的细胞分裂时期分别是:
A 、B 、
C 、D 。
(2)图中不具有同源染色体的细胞有 ,含有两个染色体组的细胞是 。
(3)染色体是真核细胞遗传物质的主要载体,若用显微镜观察到图中细胞所示的染色体,需用 染色,若鉴定染色体的成分需用到 和 试剂。
45(7分).请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、预测试验结果、得出结论,并回答问题:
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适宜的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计。
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溶液 试管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
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甲 |
+ |
- |
+ |
- |
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(2)实验步骤:略。
(3)结果预测: (2分)。
(4)结论: 。
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因是
。
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