2．语言风格。

　　 以小组为单位，试从以下几方面分析本文与《安塞腰鼓》的异同。(也可以不局限于此)

1．选材(写作对象)。

　　 简介作者及印度舞蹈。

20．已知函数的图像过点，且函数的图像关于轴对称，(1)求的值及函数的单调区间；(2)若，求函数在区间内的极值。

19．在数列中，，，且()．

　 (Ⅰ)设()，证明是等比数列；

　 (Ⅱ)求数列的通项公式；

　 (Ⅲ)若是与的等差中项，求的值，并证明：对任意的，是与 的等差中项．

18．已知．

　 (1) 求函数的周期及增区间;

　 (2) 若，求的取值集合．

17．已知为等差数列，且，．

　 (Ⅰ)求的通项公式；

　 (Ⅱ)若等比数列满足，，求的前n项和公式

15．设集合，，若AB，求实数a的取值范围．

16．设函数

　 (1)求函数的值域；

　 (2)设为的三个内角，若，，且为锐角，求 的值．

14．如图，已知C为边AB上一点，且

　　 ，

　　 则________

13．已知成等差数列，将其中的两个数交换，得到的三个数依次成等比数列，则的值为___________．