2.试选择适当的方法表示下列集合:
(1)由方程
的所有实数根组成的集合;
(2)由小于
的所有素数组成的集合;
(3)一次函数
与
的图象的交点组成的集合;
(4)不等式
的解集.
1.(1)中国![]()
,美国![]()
,印度![]()
,英国![]()
;
中国和印度是属于亚洲的国家,美国在北美洲,英国在欧洲.
(2)![]()
![]()
.
(3)![]()
![]()
.
(4)![]()
![]()
,![]()
![]()
.
1.用符号“
”或“
”填空:
(1)设
为所有亚洲国家组成的集合,则:中国_______
,美国_______
,
印度_______
,英国_______
;
(2)若
,则
_______
;
(3)若
,则
_______
;
(4)若
,则
_______
,
_______
.
1.1.1集合的含义与表示
练习(第5页)
1.1集合
2.教学难点:能量流动与物质循环的关系。
1.教学重点:分析生态系统中的物质循环。
知识目标:说明能量流动和物质循环的关系。
能力目标:以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。
情感态度价值观:关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。
13.读下图回答下列问题。
![]()
(1)写出图中A、B、C三地形区的名称:A___________, B___________,C___________。
(2)B地形区的生态问题严重,主要是何种生态问题?并扼要说明其成因。
(3)图中B地形区内的著名引水工程是___________。为防止该区域煤炭资源的开采引发生态问题,在煤炭开采时应采取什么措施?
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