2、坚持辩证的否定观，树立创新意识

⑴辩证否定观要求我们要树立创新意识。要求我们要做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识和权威；又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

⑵辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。

1、理解辩证否定的含义及实质

⑴辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

⑵辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。

⑷辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

12、近年来，某市经济开发区先后拒绝了海内外金额达两亿美元但可能造成严重污染的投资项目65个。开发区管区委员会的领导说：“巨额投资虽暂时能带来一定的经济效益，但美好的环境是金钱换不来的。从表面上看不建厂是个损失，但实际上会进一步优化投资环境，美化人们的生活空间，其经济效益是长远的。”

该市开发区的做法是如何体现辩证法思想的？

11、“明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是南宋著名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句。风、月、鹊、蛙”都是极其平常的景物，然而作者把这些夜间景物巧妙结合起来，结果平常中就显得不平常了。从哲学上看，这告诉我们

A.遣词造句的顺序和结构不同，词句的效果就不同

B.量变是质变的前提和必要准备，因此量变比质变更重要

C.把不同事物结合起来，就能获得整体的最大功能

D.事物内部结构和顺序的变化，也会引起质变

10、从党的十四大第一次提出分配要“兼顾效率与公平”，到党的十七大进一步提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，我国收入分配制度改革经历了一个艰巨的发展过程。这体现了

A．事物发展是前进性与曲折性的统一

B．规律发生作用离不开人的主观能动性

C．科学理论对改造客观世界具有促进作用

D．事物发展是一个从量变到质变的渐进过程

9、“建设生态文明，基本形成节约资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”人们注意到，从十二大到十五大，我们党强调，建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明：十七大报告首次提出生态文明。这说明

A．发展是新事物代替旧事物的过程

B．认识是变化发展的

C．社会是变化发展的

D．新事物代替旧事物需要较长的时间

8、《鲁班“遇难”》给我们的哲学启示是

A.只有努力学习才能掌握哲学知识

B.因果联系是客观的、普遍的

C.要按客观规律办事，实事求是

D.要用发展的观点看问题，坚持与时俱进

7、2008年8月1日，《反垄断法》开起施行。该法从1994年开始起草工作，经过长达13年的争论，于2006年6月和2007年7月，经全国人大会常委会2次审议通过。可谓“13年磨一剑”。这表明

①新事物在旧事物的基础上产生　 ②新事物的成长不可能一帆风顺　 ③新事物在与旧事物的斗争中成长　 ④新事物发展要经历由不完善到完善的过程

A.①②③④　　　 B.①②③　　　　 C.②③④　　　　　　 D.①③④

6、教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明

①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体　 ②系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向　 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性　 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性

A．①②③　　　　　 B．②③④　　　　　　 C．①③④　　 D．①②③④