5．以酸、碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，考查有关酸碱化学性质的趣味和综合实验；如例5。

4．以常见的碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进行实验探究；如例4。

3．以常见的酸的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进行实验探究；如例3。

2．以酸的物理性质和化学性质，考查物质的鉴别和证明的，如例2。

1．利用指示剂的变色情况进行酸、碱的判断；以常见的酸、碱的物理性质，考查物质的俗名、保存、取用等；如例1。

3．掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途以及碱的通性和原理。

2．掌握盐酸、硫酸的性质和用途以及酸的通性和原理；

1．了解常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况；

3.公式应用

例1　 已知两点、.求点分所成比及的值.

解:由线段定比分点坐标公式,得

　 解得

例2　 如图,三个顶点的坐标分别为、、,是边的中点, 是上一点,且求点的坐标.

解: 是边的中点,

　　 点的坐标为

　由定比分点坐标公式可得点的坐标为

　　　　 即点的坐标为

例3　　　　 已知在的延长线上,且,求点的坐标.

解:设点的坐标为,由已知,且在的延长线上,得=-2.

则

　　　　　　　　　　　 　　所以点的坐标为

练习：教材117页

作业：117页习题1、2、3、5