18.关键性语句理解思路

对于此类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是

深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、

引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意

旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理

，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。

18.名词术语及概念性试题思路

如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这

必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念

间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一

般来说，一个词语(概念)的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释

，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。

答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

15. 文句翻译题 ：

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

　答题技巧： 粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐

字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文

对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活

用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间

关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，

前后通顺。

14. 内容归纳题

　答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重

点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺

序的颠倒、无中生有等。

信息筛选题

答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部

分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。

第Ⅱ卷　 一定要打草稿。

13.性格表现题：

　答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特

别注意谁的什么性格。

12. 文言虚词题

答题技巧 联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借

助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

11. 文言实词题

　答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照

解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

　实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。

　从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

　　　 古今异义题

　答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽

可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下

文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。

　古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

22．(本小题满分12分)　

　 数列满足，数列满足且的前项和为．

　 (1)求数列的通项公式；

　 (2)是否存在实数，使得数列为等差数列? 若存在，求出的值；

若不存在，说明理由．

　 (3)求证：

哈三中2008-2009学年度下学期高一学年第一学段考试