6．下列6个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是

①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展

②相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性

③也就是说，审美教育伴随着人的一生

④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点

⑤个体的审美发展是一个完整的过程

⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性

A．⑤①③④②⑥ B．①⑤③②④⑥ C．⑤①③④⑥② D．①③⑤②④⑥

5．下列语句画线处所指的文学家，依次是

1淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿

2陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑

3铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去

4幽愁发愤，著成信史照人寰

A. 李清照　　　 李 白　　　　 苏 轼　　　　 欧阳修

B. 白居易　　　 曹 植　　　　 辛弃疾　　　　 司马迁

C. 白居易　　　 李 白　　　　 辛弃疾　　　　 欧阳修

D.　　 李清照　　　 曹 植　　　　 苏 轼　　　　 司马迁

4．下列各句中，没有语病的一句是

A.去年以来，罗浮山风景名胜区除不断发现新景点外，还陆续恢复梅花山等一批历史人文景点，大力开展朱明洞景区交通、道路等基础设施。

B.不管是真的由于系统问题，还是出于舆论压力导致核查服务暂停，对于推出这项服务的公安部相关部门来说，都是一件尴尬事。

C.发展改革委、财政部从2009年1月1日起，决定取消或停止城市房屋拆迁管理费、暂住证工本费等100项行政事业性收费，以推进行政事业性收费改革，促进依法行政。

D.通过日常的凡人小事、常见情景，反映重大的主题，把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表现时代精神。

3．下列词语中没有错别字的一组是

　 A. 慰藉 共商国事　 关怀备至　 明修栈道，暗度陈仓

　 B．装潢　 稗官野史　 坐收鱼利　 万变不离其宗

　 C．寒暄　 山清水秀　 融会贯通　 制之死地而后生

　 D．肖像　 一筹莫展　 优柔寡断　 知彼知己，百战不殆

2．下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是

武侠小说《紫灵》有这样一个情节：“……他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗，一个个仰面摔倒在地上，嘴里惨叫了几声，蹬了蹬两腿，结束了他们罪不容诛的一生。他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈？今天得到这样的结果，真是罚不当罪，不过也算是他们死得其所。

A．无所不能　　　 B．罪不容诛　　　 C．罚不当罪　　　 D．死得其所

1．下列词语中加点的多音字，每对的读音都不相同的一项是

A.刹那/古刹　　　 阻塞/边塞　　 处心积虑/处世原则　

B.湖泊/血泊　　　 阿附/阿谀　　 罪大恶极/深恶痛绝

C.蹊跷/蹊径　　　 殷红/殷实　　 安步当车/螳臂当车

D.偏裨/裨益　　　 复辟/开辟　　 细嚼慢咽/咬文嚼字　　

第四节 任务写作 (共25分)

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佛山一中2008-2009学年度(下)期中考高二级英语试卷

第三节 完成句子 (每空1分，满分10分)

90. _____________　 _____________　 _____________　 　_____________　

91. _____________　 _____________　

92. _____________　 _____________　

93. _____________　 _____________　

第二节 课文原句再现 (每空0.5分，满分5分)

86. ____________　 ____________　 87. ______________　 ____________　 ____________

88. ____________　 ____________　 89. ______________　 ____________　 ____________　

第一节 单词拼写 (每空1分，满分10分)

76. ____________ 77. ____________ 78. ____________ 79. ____________ 80. ____________

81. ____________ 82. ____________ 83. ____________ 84. ____________ 85. ____________