7.语言表达有形象和抽象两种形式，不同的表达形式有不同的表达效果。请仿照示例，根据要求，在下列各小题横线处填写相关内容。(任选两题)

示例：形象表达：秃子头上的虱子，明摆着。

抽象表达：事实胜于雄辩。

(1)形象表达：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

抽象表达：胆小怕事。

(2)形象表达：瞒得过初一，瞒不过十五。

抽象表达：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)形象表达：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

抽象表达：事物是在不停地发展变化着的。

(4)形象表达：自然界没有完全相同的两片树叶。

抽象表达：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 (1)树叶掉下来也怕砸脑袋。(或“吃豆腐也怕扎牙根”)

(2)事情终究会真相大白。

(3)人不能两次踏入同一条河流。

(4)世间的事物都有自己的特殊性。

6.请以“微笑”开头，再写一组句子。要求句式和修辞手法基本相同，感情色彩一致。

微笑是一阵雨　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一阵温润的雨　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

它会在我们心中　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

展开杨柳依依　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 微笑是一缕风/一缕柔和的风/它会在我们面前/幻出蓓蕾朵朵

5.把下面的长句改成三个连贯的短句,使意思表达得更清楚。(可以添加必要的词语,但不得改变原意)

美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变台海现状的做法表示反对。

答：(1)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(3)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 (1)台湾当局企图单方面采取行动改变台海现状。(2)美国对这一做法表示反对。(3)这是美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示的态度。

4.(2009·湖北高三调研)把下面的短句改写成一个长句。(可以添加或删去词语，不得改变原意)

(1)嫉妒是人人都具有的。(2)嫉妒是一种缺陷心理。(3)嫉妒是不足为奇和无可厚非的。

(4)嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活、想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的、不足为奇和无可厚非的缺陷心理。

3.按照要求，将下列词或短语组成句子，不能增删词语。

中南大学礼堂　 主题　 在　 中国文化的精神　 易中天　 教授　 的　 举行　 是　 讲座

强调内容：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

强调地点：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 易中天教授在中南大学礼堂举行的讲座的主题是中国文化的精神。

易中天教授的主题是中国文化的精神的讲座在中南大学礼堂举行。

2.采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意;②可适当添加语句;③语言要连贯。

诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 示例：①诗歌的创作与欣赏都离不开想像，诗人创造诗的形象要靠想像，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想像。

②诗人创造诗的形象要靠想像，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想像。诗歌的创作与欣赏都离不开想像。

1.把下面的长句改写成由三个语境连贯的短句组成的复句。要求：内容不能遗漏，原意不能改变。

建于公元前2700年-前2300年间的位于埃及首都开罗西郊的埃及金字塔是世界七大奇观之一。

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 埃及金字塔是世界七大奇观之一，位于埃及首都开罗的西郊，建于公元前2700年~前2300年间。

10.仿照下面第一段的句式，补写出第二段文字空缺的部分。

①自然的四季是春天、夏天、秋天和冬天，是杏花春雨，是蝉鸣蛙跃，是雨滴秋桐，是雪落北国；是一天天的日升日落，一次次的月缺月圆。

②人生的四季是少年、青年、中年和老年，是　　　　 ，　　　　 是　　　　 ，是　　　　 ，是安详达观；是　　　　 ，一岁岁的成长成熟。

答案　 天真无邪　 刚勇无畏　 雄浑稳健　 一年年的播种收获

9.根据“树”的特性，仿照下面《树之韵》的格式，写一组句子。

树之韵

每一处被撕裂的肌肤，

都流过痛苦的血泪，

断肢缺臂的地方，

　　 总有簇新的生命昂然挺立。

　 　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　,

　 　　　　　　　　　　　，

　 　　　　　　　　　　　。

答案　 示例：　　　　　　　　　　 每一个成长的步伐，

都画上完美的句号，

枝繁叶茂的身躯，

　 总有崭新的年轮不屈。

8.(2007·天津)在下面横线处，续写两句话。

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；

答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。