2．　 培养学生利用数学概念进行判断推理的能力和数形结合，辩证思维的能力；

[基本知识]

1．　 使学生理解增函数、减函数的概念，掌握判断某些函数增减性的方法；

14、(1)气候干旱，风力作用强盛 过度放牧，不合理的垦殖，使植被遭到破坏 “三北”防护林 (2)土质疏松，植被破坏严重，夏季多暴雨，对地面的水蚀作用强力 植树种草 (3)该地区有色金属冶炼工业发达，排放的废气中含有大量的氧化硫等酸性气体，造成酸雨危害 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，进行回收利用。

13、(1)过大 乱采滥用 违背自然规律 自然资源 (2)恶性方向 对立 协调统一 (3)满足当代人 不损害后代人满足其需求的能力 公平性原则 持续性原则 共同性原则

12、(1)B C (2)工业废气中含氧化硫和氮氧化物等酸性气体 (3)腐蚀建筑物，损毁文物古迹等 使植物受损，导致植物死亡

11．1)B 、2)E、3)C、4)H、5)I、6)F、7)A、8)G、9)J、10)D。

10．①森林大量砍伐，吸收CO2能力削弱，②大量氯氟烃进大气层破坏臭氧层。③水份状态变化，④中纬度温带农业发达地区退化成草原，⑤沿海低地被淹，⑥农作物向较高纬地区移动。

(2)植物和动物的呼吸作用，微生物的分解作用。　 (3)植树造林，开发新能源。

9．(1)浮游动物,鱼类,被微生物分解为基本化合物，氧气、光合作用，营养源。(2)动植物的数量和种类比较稳定。(3)鱼类死亡，因为废水会导致富营养化结果藻类过度繁殖和有机质的分解，消耗过多的氧气导致水中缺氧。

8、(1)当时迁出的地区主要是欧洲的英国、西班牙、葡萄牙、荷兰等国及非洲。(2)迁移的原因是由于地理大发现、殖民主义扩张及资本主义发展。并表现为从旧大陆到新大陆，从已开发国家到未开发地区等。

7、(1)我国耕地承载量面临的问题是：人口增长较快，同时耕地面积减少，土地承载量日益沉重，(即单位面积需养活人口的数量)。(2)国家采取的政策应从人口和耕地两方面考虑：一是控制人口数量，提高人口素质，二是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。