79．4%

  较大提升速度

10

4．2

6．0

    探究结果

小强的实验记录：

     物理量

控制因素

钩码重／N

绳端拉力／N

机械效率

  较小提升速度

10

79．4%

    的速度提升

15

4．2

猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；

猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．

小明和小强分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．

小明的实验记录：

       物理量

控制因素

钩码重／N

绳端拉力／N

机械效率

    大致相同

10

⑶在做“测定小灯泡电功率"的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源为两节干电池，其余器材均完好。小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转角度较小。你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：

①_______________________________________________________,

②________________________________________________________.

⑷正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，当          时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为       W。

课题三: 小明和小强运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

 猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；

⑴在测小灯泡额定功率和导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用分别是______________________________________________________.

⑵测导体电阻时，小红同学按上左图连接好实验电路，闭合开关移动变阻器滑片，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是：_____________________________________.

 （a）这是                        眼模型，

（b）这是                        眼模型，应当用         透镜进行矫正。

（c）这是                        眼模型，应当用         透镜进行矫正。

课题二：利用干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，既可以测小灯炮的额定功率，也可测导体的电阻。

6．（22分）物理研究小组案例:课题一：用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：

模型中的凸透镜相当于     ，烧瓶后壁相当于     ，烧瓶中液体相当于          。