A、中学生的身高约1．7×10³cm              B、人洗澡时合适的水温约70℃

1、以下数据中，最接近事实的是

27．如图19甲是小明同学为自家空调设计的一个自动控制电路A是弹簧、B是电磁铁、C是衔铁、M是家用空调、K为触头开关、A是一个电流表、R是一个热敏电阻，其阻值随温度变化图象如图19乙所示．

    (1)请将图19甲小明没有连接完的电路图连接完毕．

    (2)写出小明设计电路用到的物理知识(至少写出3点)．

    (3)小明的没计意图是，要求这个电路在闭合开关S₁、S₂，当温度达到30℃时，电路自动接通，空调启动制冷．为此他选用的电磁铁是，线圈电流达到15mA时，即可将上面的衔铁吸下来，接通空调电路．试通过计算，分析这个电路能否达到设计要求?若不能，应如何改进?

26．如图18所示是一个贮水箱，底部中央有一个重力不计横截面积为20的轻寒子，AOB是以D为转轴的轻质杠杆，AO呈水平，已知A、O两点间距离为L₁=40cm,B、D两点间水平距离为L₂=20cm，竖直距离L3=15cm；A点与塞子Q之间连有一条能承受40N拉力的轻质链条．求(g取10N／kg)

    (1)当水箱中贮水高度为40cm时，塞子受到水的压强为多大?

    (2)今在B点接上一条与AQ同样的链条BC(C没有画出)，在C点施加拉力使塞子刚好能被打开，而两链条又不被拉断，则贮水箱内的最大贮水高度为多少?

    (3)实际应用该贮水箱时，最大贮水高度能否达到计算的高度?说出你的理由．

25．小刚同学学习简单机械后，知道同一滑轮组的机械效率并不是一定的，它随着所吊物体重力的增大而增大。那么斜面的机械效率是否也有这样的规律呢?小刚决定用实验来探究这个问题．请你帮助小刚设计一个实验方案．

    (1)说明实验的方法或步骤．

    (2)设计出实验数据记录表格．

七、应用创新题：(共19分)

图17

为了验证上述A、B两猜想，小明同学首先利用图17的装置进行实验；然后将磁铁换成磁性较强的，同时加快ab棒切割速度，比较这两次实验中电流表的示数．你认为他的两次对比实验能否达到实验目的?说明理由。

24．学习了电磁感应现象后。我们知道磁能产生电．爱琢磨的小明提出了一个值得探究的问题：感应电流的大小与哪些因素有关呢?对此同学们提出了下列猜想：A感应电流大小可能与磁场的强弱有关；B感应电流大小可能与导体切割磁感线的速度有关；C感应电流大小可能与切割磁感线导体的长度有关．

(1)连接电路时开关应      ，滑动变阻器的滑片应置于     端(选填“左”或“右”)，滑动变阻器在此电路中的作用是                               

(2)该同学所连接的实物图中未标明电流表和电压表，而且少连了一条线，为了能顺利地完成实验，请你在图中帮他添上这条线，并判断哪个是电流表，哪个是电压表，同时在相应的电表上标出“A”“V”．

(3)当闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表与电流表的示数如图16乙所示，此时小灯泡的电功率为        W．