0.10

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的小明想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_________________．（填序号）。

      ①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究杠杆的平衡条件。

0.20

0.40

电阻R/

5

10

20

电流I/A

      （2）实验过程中，小明把电阻R由5分别换成了10、20，每次闭合开关后，首先应调节_____________，使______________保持不变，然后再记录电流表的示数。

      （3）下表是小明测得三组数据，据此数据可得到的结论是：________________________

______________________________________________。

实验次数

1

2

3

（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。

35．（9分）小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图甲所示的电路图。

      （1）由1、2、3三组数据可得：反弹高度与篮球的____________有关。

      （2）由________、__________、__________三组数据可得：反弹高度与球的型号无关。

      （3）反弹高度与地面的材料___________（填“有关”或“无关”）。

      （4）请你结合小华的研究过程就“影响自由下落的篮球反弹高度的因素”问题提出另外一个猜想：_________________________________________________________________。

    34．（8分）体育课上老师安排男女同学各自分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度不同。自由下落的篮球反弹高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。

    猜想一：球反弹的高度与球的型号有关。

    猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关。

    猜想三：球反弹的高度与地面材料有关。

      于是，小华设计了一个用三只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）、#5（青少年）篮球及刻度尺在不同地面上进行的实验。经过实验，数据记录如下表：

实验序号

球的型号

下落高度／cm

反弹高度／cm

木制地板

水泥地面

1

#7

120

80

90

2

#7

150

100

110

3

#7

180

120

135

4

#6

120

80

90

5

#6

150

100

110

6

#6

180

120

135

7

#5

120

80

90

8

#5

150

100

110

9

#5

10

120

135

请你分析实验数据，并回答下列问题：

（1）图_________，研究的问题：___________________________________；

（2）图_________，研究的问题：___________________________________；