图18

1．图18所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远    视眼的矫正方法。下列判断正确的是

    A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法

    B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法

    C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法

    D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法

图17

B卷（共20分）

    小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是____（填该数据的数字和它的单位）。

    小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因：____

    （3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。

    小亮给他提供的解决方案是：根据图17所示的设计方案图进行实验．测出焦距。

    你的意见：小亮的“方案”是       （填“可行”或“不可行”）的。

    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：

B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：         。

    （说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

  （2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。

27．（8分）小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了

不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决。

    （1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是：在图16所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。

    请你在图16中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。

26．（6分）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；

小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；

小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；

根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与     有关。

 （2）图15是三位同学为上述探究活 动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制         不变；要探究猜想③，应该选用导线____和导线____（填导线的代号字母）进行对比实验。

25．（6分）维修电器需要一个4Ω的电阻，而维修工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分别是R₁=lΩ、R₂=3Ω、R₃=6Ω、R₄=12Ω。   

   （1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到“一个”阻值为4Ω的“等效”电阻。

    （要求在下面的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何说明）

    （2）若将得到的阻值为4Ω的“等效”电阻接到电压为6V的电源两端，请求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率。