2.（任选一题，两句都选按第一题记分）①读一定数量的课外名著是语文学习的基本要求。但读书除积累知识外，更重要的是学会思考。请你做一个简要的读书札记。

书名                             作者                                    （1分）

该著作给你的人生启示                                                           

                                               （1分）

②初中阶段你一定读过课外名著，请你介绍给大家，哪部名著中的人物给你留下深刻的印象，请写出：

书名                人物               人物性格                          （1分）

最能表现人物性格的情节                             （1分）

24．下列对文章内容的理解，错误的两项 是(　　　　　　  )（4分）

A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为  它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。

B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，  所以荷花的花朵能保持较高的温度。

C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷 花具有旺盛的生命力。

D．负责修理“衰老发芽”的基因，就是指 能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。

六、作文（60分）

23．这段文字说明了荷花的哪几个特点?  请一一概括回答。（3分）

22．“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生 命力”，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎 样的表达作用?（4分）

21.文中说到“荷花效应”。根据有关文字 对“荷花效应”作出解释。（3分）

20.你能举一个发生在你身边和本文类似的事例吗？（2分）

荷花之谜（14分）

荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，  尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。  它启发人们去研制涂料和油 漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株 盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体――细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传 播。  荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命 力。  科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子 竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从 千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在 修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘 能从莲子中分离出负责修理  “衰老损坏”的 基因，不也可以把这种基因移植到其他植物 乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?

注：①效应：物理的或化学的作用所产 生的效果。