0  64156  64164  64170  64174  64180  64182  64186  64192  64194  64200  64206  64210  64212  64216  64222  64224  64230  64234  64236  64240  64242  64246  64248  64250  64251  64252  64254  64255  64256  64258  64260  64264  64266  64270  64272  64276  64282  64284  64290  64294  64296  64300  64306  64312  64314  64320  64324  64326  64332  64336  64342  64350  447090 

6.根据提示回答下面的问题。(2分)

①歇后语“周瑜打黄盖――一个愿打,一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的? 

                           

②《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物?              

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5.下面表述正确的一项是(    )(3分)

A.《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。

B.汉语中常用“烽烟”代战争,“手足”代兄弟,“桃李”代学生,“鸿雁”代书信。

C.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是鲁迅写的散文。

D.《皇帝的新装》《蚊子和狮子》《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的童话作品。

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4.填空。(3分)

诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;可年老时还能同小伙子一同获奖,说明                    

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3.某社区文化活动中心举办楹联应对活动,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,请你对出下联。(2分)

                                                             

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2.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是(    )(3分)

随着课程改革的深入发展,人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念      。语文课程的价值取向应是       人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行     

A.束缚   关注   模式           B.桎梏   关心   模式

C.桎梏   关心   形式           D.束缚   关注   形式 

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