5．《爱的教育》的作者是___________（国）作家___________。在这部书中你最欣赏的一个人是___________。你欣赏他（她）的原因是什么？请结合文中的具体情节谈一谈：_______________________________________________________。（4分）

4．名言名句积累。请任意选取六道小题作答，多做不多得分。（6分）

（1）放下饱食过稻香的镰刀，_________________________。（《秋天》何其芳）

（2）《天净沙?秋思》中点题的句子是：___________________，_____________________。

（3）昂首观之，___________________________________________。（《童趣》沈复）

（4）《次北固山下》诗中的颈联是______________________，______________________。

（5）《钱塘湖春行》中写人的活动的句子是：__________________，___________________。

（6）《<论语>十则》中体现思与学之间辩证关系的话句是：___________，___________。

（7）《<论语>十则》中的“___________，___________”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

（8）问渠那得清如许，______________________。（《观书有感》朱熹）

（9）______________________，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》晏殊）

（10）______________________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》曹操）

3．对课文理解不正确的一项是（    ）（2分）

A．《在山的那边》，诗人通过“山”、“海”的形象，写出了自己的人生感悟：要达到理想的境界，就要历尽千辛万苦。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

B．“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时”中“前途茫茫”的意思是：天色已晚，前面的路看不清楚。

C．《紫藤萝瀑布》一文中的景物描写可以说是一幅色彩明快、色调温暖的工笔画。从整体到局部写了花树――花穗――花朵。

D．“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这句话的妙处就在于运用了拟人的手法，细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。