32.某实验小组为了测定人体呼出的气体中CO2的体积分数,
设计如下实验:
①收集
②在气体样品中加入过量的澄清石灰水,振荡,充分反应;
③把反应后的溶液转移到烧杯中,慢慢滴人浓度为5%的盐酸,到不产生气泡为止。
产生气体的体积与加入盐酸的质量的关系如图11―11所示。回答下列问题:
31.实验室一瓶新购进的浓盐酸,其标签的部分内容如图11―10所示,该浓盐酸的溶质是
,溶质的质量分数为 ;配制100.
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(2)四喜娃娃为什么生锈了?
通过查阅资料得知,金属铜长时间放置在空气中,能够和空气中氧气等物质发生化学反应,生成铜绿[Cu2(OH)CO3]。请你根据铜绿的组成推断,铜变成铜绿时,空气中的O2、 、
参加了反应(填化学式)。
(3)哪种四喜娃娃更容易生锈?
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈。
他的这种推理方法是否科学? 。请说出理由: 。
(4)青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑?
由于有的青铜中含杂质较多,尤其是含铁,故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁。现有一些这种含褐色的锈斑粉末,请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素:
。
五、计算题(本题包括2小题,共10分)
30.铜陵被誉为我国的“铜都”。图11―9是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃,小明找到了分别用纯铜、青铜(Cu、Sn合金)两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片。
(1)怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃?
区分纯铜和青铜的实验方法是: 。
29.实验室有一瓶氢氧化钠溶液,甲同学提出“该项溶液是否吸收了空气中的二氧化碳呢?”于是对该溶液的组成部分进行了探究。乙同学首先对该溶液的溶质作了以下①~③种假设,请教老师后又补充了④和⑤的假设。
①是NaOH;②是Na2CO3;③是NaOH和Na2CO3;④是NaHCO3;⑤是Na2CO3和NaHCO3。
[查阅资料]硝酸钙、氯化钠、硝酸钠的溶液均呈中性
[实验]丙同学通过一系列实验证明第③种假设是正确的。请回答下列问题:
(1)若溶液中含有NaOH和Na2CO3,你将如何检验?你所选的试剂是 。
A.硝酸钙 B.氢氧化钙 C.氯化钠 D.硝酸钠 E.酚酞
(2)有关的实验步骤和现象是 。
(3)有关化学反应方程式是 。
28.初中化学实验中,有许多涉及操作上“先”与“后”的问题,如果把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后”。
(1)用托盘天平称量固体药品: 。
(2)实验室制取气体: 。
(3)点燃可燃性气体: 。
(4)稀释浓硫酸: 。
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试回答下列问题:
(1)物质F的化学式是 。
(2)反应①属于 反应(填基本反应类型)。
(3)反应④ (填“放出”或“吸收”)热量。
(4)写出反应②的化学方程式: 。
写出反应③的化学方程式: 。
27.A、D、E、F为氧化物,B、C为单质,C不能与稀硫酸反应。除F外都是初中化学中常见的物质。F与A的组成元素相同,且各元素均呈现常见的化合价,F的相对分子质量为144。在一定条件下,它们的转化关系如图11―8所示。
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(1)甲、乙两组同学共进行了三次实验,其中所选的试剂均不相同,乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组,请将化学式填入下表。
试剂X
试剂Y
试剂Z
最终得到的白色沉淀
甲组
①
MgCl2
AgCl
乙组
②
HNO3
③
(2)请写出乙组两次实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式:
, 。
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