A                    B                  C                  D

①能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气    。

②用B装置收集CO₂时，检验是否收集满的方法，是将燃着的木条放在集气瓶的    。

③将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这一改进的主要目的是    (填字母序号)。

    A．使反应随时发生或停止  B．使破损的小试管得到利用  C．生成更多的CO₂

④实验室通常用D装置对二氧化碳进行干燥，瓶中所称试剂应是    （填字母序号）。

A．氢氧化钠固体    B．氢氧化钠溶液     C．浓硫酸        D．氯化钠固体

①上图有字母标号的仪器名称分别是：a       ，b        。

②操作B中玻璃棒的作用是          。

③操作C中看到       时，停止加热。

（2）某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

31．（8分）（1）海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。

（1）若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，则A的化学式为        ，反应②的化学方程式为          。

（2）若E难溶于水，且C和D溶液能发生化学反应，写出反应①、②的化学方程式：①              ；②           。

（3）若A、B、C所属物质类别不同，D和F均易溶于水，且D的相对分子质量小于F。则C的化学式为             ，反应①的化学方程式为            。

30．（6分）物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质。它们有如下图所示的转化关系。回答下列问题：

（1）根据图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式        。请从粒子的角度解释质量守恒定律        。

（2）图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因             。

（3）某同学通过图1反应得出：化学反应从微观上是分子和原子的破裂，然后重新组合生成新分子的过程。你是否同意他的说法？为什么？              。

图1中  表示氯原子 表示钠原子 表示氧原子

29．（4分）化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。下列图1、图2分别表示两个反应的微观示意图。                                                                                                                                                                                                                   

①20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为       。

②图中A点表示的意义是       。

③在室温时，将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯中。根据甲、丙两物质的溶解度曲线，判断下图试管内所示现象正确的是    （填字母序号），该现象被叫做    。