5、读下文回答问题
看那雪,到晚越下得紧了。
再说 A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了 A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。
(选自《水浒传》)
(1)A处的人物是指________,其主要的性格特点是:________________________
(2)用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事:________________________
科目:初中语文 来源: 题型:
读下文回答问题
看那雪,到晚越下得紧了。
再说 A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了 A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。
(选自《水浒传》)
(1)A处的人物是指________,其主要的性格特点是:________________________
(2)用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事:________________________
科目:初中语文 来源:同步题 题型:问答题
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成21-25题。(17分)
父亲二十年前的叮嘱 徐德新
① 天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。
③不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:“没有别的出路,只有读书才能进城里哩。”
⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“测试好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说:“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我啦。”
⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的,他使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他……”
⑨“什么?爹?”
⑩“在你面前低头弯腰。”……
21、第②段划线句子在文中起到什么作用?(3分)
22、第⑤段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么?(3分)
23、等“我”要去捡地下的钱时,父亲为什么把“我”拉到一边,不让“我”去捡?(3分)
24、综观全文,请你概括出父亲的性格特点。(3分)
25、父亲二十年前对“我”的叮嘱是什么?请用原文的话回答,并谈谈对这句话的理解。(5分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成21-25题。(17分)
父亲二十年前的叮嘱 徐德新
① 天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。
③不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。
⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:“没有别的出路,只有读书才能进城里哩。”
⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“测试好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说:“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我啦。”
⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的,他使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他……”
⑨“什么?爹?”
⑩“在你面前低头弯腰。”……
21、第②段划线句子在文中起到什么作用?(3分)
22、第⑤段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么?(3分)
23、等“我”要去捡地下的钱时,父亲为什么把“我”拉到一边,不让“我”去捡?(3分)
24、综观全文,请你概括出父亲的性格特点。(3分)
25、父亲二十年前对“我”的叮嘱是什么?请用原文的话回答,并谈谈对这句话的理解。(5分)
科目:初中语文 来源: 题型:048
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大风雨和蜘蛛冯雪峰
一天下午,天气很热很闷。雷声先在远方隐隐地响起来,后来就越响越近。黑云从天边腾起,也越腾越多。一切都是就要有大风雨的样子。
一棵树上面,有一个蜘蛛站在自己的网上,很愿意自己做一个大风雨的召唤者,或者说预告者。他大声说道:“无论从哪一方面看,现在都已经是时候了!哦,你金光夺目的火蛇,闪罢!你吓走一切的大雷,擂罢!风呀,雨呀,都快快地来罢!伟大的暴风雨呵,来得越大越好呀。”
大风大雨果然到来了。你瞧,那个蜘蛛!只见他惊恐得随着他的网发抖,后来还甚至只好连忙粘住一张树叶,跟着在空中上下震荡,可怜他连知觉都没有了。一直到大风雨已经过去,美丽的彩虹架在东方,晚霞也从西边飘起,连胆小的知了都已经在长声赞美着晚凉的时候,他才大胆地张开了眼睛,问现在是什么时候了。
树说:“呵,朋友,假如在真的大风雨中,你稍微勇敢那么一点点,你又何尝不可以冒充一个伟大的预言诗人呢。”
(1)故事运用了________的写法来表现蜘蛛的________,最为传神的
是对蜘蛛的________和______。描写,如____________________________和______________________________________(填写文中原句或词语)。
(2)这则寓言讽刺了生活中哪一类人?
________________________________________________________
(3)大树在风雨中又是如何表现的呢?发挥自己的想象,写一段50字左右的文字。
________________________________________________________
科目:初中语文 来源:2009年浙江省绍兴市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
阅读下文,回答后面的问题。
看到雪到晚越下得紧了。
再说 A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了 A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。
(选自《水浒传》)
①A处的人物是指________,其主要的性格特点是________
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事:________
科目:初中语文 来源:双色笔记八年级语文(上) 题型:048
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南京简介公元前472年范蠡在古长干里建筑了越城。从那时起,南京已送走了近两千五百年的岁月。
南京是历经沧桑的十代都会。三国鼎立,她目睹群雄的角逐争战;六代兴替,她阅尽王朝的曲终幕落;明初,她以举世无双的巍巍城垣显示泱泱大国之风;晚清,她为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而蒙受屈辱;太平天国,历史在这里风雷激荡;辛亥革命,潮流在这里奔突迂回;当中国进入两种命运的最后决战之际,南京终以风雨下钟山的高潮一幕,迎来了自己新时代的破晓。今天,当你漫步于石头城下、秦淮河边、明故宫里、天王府中、中山陵旁、雨花台前,面对斑斑史迹,自会思绪起始,恍若进入遥远的历史天地。
南京是千载风雅的文化名城。远自六朝,这里就出现了(A)文化的黄金时期,文学、史学、哲学、佛学、科技和艺术等领域均有(B)开创性的成就,水平居于(C)那个时代的巅峰。
自此千余年来,南京(D)一直是江南地区的文化中心,教育繁荣、学术昌盛,诗坛艺苑,名家辈出;我国文化史上一大批闪光的名字,从王羲之、祖冲之、范缜、李白、王安石、曹雪芹、吴敬梓到鲁迅、徐悲鸿等,他们的生平成就无不与南京这座城市紧紧连在一起。
,南京的风光名胜,更为得天独厚。松涛万顷、耸峙江边的紫金山;芳菲四季、秀色不让西子的玄武湖;霜叶似火的栖霞山,桨声灯影里的秦淮河,一幅幅旖旎动人的画卷。历代骚人词客登临踏访,题咏不断,佳作名篇,脍炙人口。这种文化的沾润,令自然景物生色,使金陵山川益发显得诗意葱茏,别有韵致。
今天,这座再次焕发出青春活力的古城,正在从新的历史地平线上腾飞。
(1)用自己的一句话概括南京的特点。(看完全文后再概括)
________________________________
(2)本文的说明顺序是________________________。
(3)第二段末句“天王府中”与“中山陵旁”的语序不能颠倒,原因是
________________________________
(4)第三、四段中画横线的(A)、(B)、(C)、(D)四个短语中最能体现“南京是千载风雅的文化名城”中“千载风雅”这一特点的短语是________。(只填相应的字母)
(5)第五段首句空格处有以下四个备选项(选项中“襟江带湖”的意思是“长江是衣襟,湖水是衣带”),依据下文,恰当的一项是本题实际上考的是中心句与段中分述之间的关系)
[ ]
A.水占龙盘虎踞之胜,山负襟江带湖之雄
B.山负龙盘虎踞之雄,水占襟江带湖之胜
C.水占襟江带湖之胜,山负龙盘虎踞之雄
D.山占襟江带湖之雄,水负龙盘虎踞之胜
(6)第五段画线的句子用的说明方法有________和________。
(7)在第二段中用曲线画出与文章最后一句中的“再次”相呼应的一句话。
________________________________
(8)作者写第二段最末一句(已画横线标明)的用意是
①________________________
②________________________
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,回答问题。
大年初一没下雪
去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!
这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。
我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯……不,小孩子没看过雪,带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……”
“你给我说说吧,说说吧。”说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的……到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。
一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声:“下雪了。”
(选自《读者》有改动)
14.文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?
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15.文中插入了一段“男人哭诉”的情节,这段插叙有什么作用?
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16.“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)
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17.对小说理解赏析不正确的一项是( )
A.下雪时的种种趣事,激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心,也给了她父亲为女儿治好病的希望。
B.小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节,没有华丽的词藻,却能感染读者。
C.父女俩送“我”上中巴,并拼命摇着手,表明他们对“我”的留恋和感激。
D.文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
18.如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(3分)
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