15、把下面的句子改写成排比句
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
科目:初中语文 来源: 题型:
把下面的句子改写成排比句
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
科目:初中语文 来源:2009年四川省内江市中考语文试题 题型:043
把下面的句子改写成排比句
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
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科目:初中语文 来源: 题型:
把下面的句子改写成排比句(3分)
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省枣庄市北师大版八年级下学期语文第一单元检测 题型:其他题
把下面的句子改写成排比句(3分)
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
科目:初中语文 来源:山东省同步题 题型:写句子
科目:初中语文 来源:专项题 题型:写句子
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
(内江)把下面的句子改写成排比句(3分)
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.开头用一连串的动词,突出了“我”放学后急于回家的心理。 |
B.“我边走边想:‘昨天读到什么地方了?’”表达作者急于寻找没读完的那本书的心理。 |
C.“我像一匹饿狼,贪婪地读着。”巧用比喻突出作者贪婪地读书。 |
D.文章多次巧用对比的手法,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 |
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