题目：谢谢你，为我助跑

要求：

（1）写一篇不少于600字的文章。

（2）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。

（3）文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

中考阅读题（2005·湖南益阳中考题）

　　人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大宴会和舞会。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子像樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满花白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇y8________的蜡烛和红酒……奉盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩，人们快乐的笑声就像那飞舞的雪花四处飘散……

　　一切就像童话一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。圣诞节是基督信仰者纪念基督诞生的节日，经过历史长河的冲洗，在1600年后的今天，它的意义已发生了彻头彻尾的变化。在这个节日里，信教或不信教的人们都以圣诞节的名义z@________意而纵情狂欢，忙碌和欢乐使人们早已把上帝抛至脑后。

　　一个寒冷的圣诞之夜，20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街心，（1）贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬓发飘在空中，空气中隐约有富人们餐桌上烤鸭和苹果的香味。

　　突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆嗦的女孩。女孩叫爱丽丝，他的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。

　　“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，到塔希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼。”爱丽丝含着泪水说，“可惜没有人愿意帮助。他实现这个愿望。”

　　就在这个寒冷的圣诞之夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔的身边，他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，（2）他仿佛一种无法言说的神秘招引，又若内心深处正在接受神祇的帮助，他弹奏着，那么自如，那么专注……

　　“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔感动地拥抱了正沉醉在琴声中的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了想看到的一切——我终生热爱的大自然呵。”

　　“不，要感谢美丽可爱的、天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给你吧——可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界。”说完，贝多芬低下身来，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。

　　贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。

　　我想那个圣诞之夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮当作响，使施与者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。

　　其实，过不过圣诞节对我们而言并不重要，我们所要的只是一份快乐和平安，所要倡导和体现的只是一种生活态度。因为在平凡的日子里，有太多使我们忽略过又期待过、忘却过又祝愿过的人和事，只要这些都于人于己能够带来快乐，那它必然源于对生活的热爱和希望。

（1）给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。

（2）对文中加波浪线的两句话所用的描写手法及表达效果判断正确的一项是

[　　]

A．（1）神态描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）动作描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

B．（1）动作描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

C．（1）神态描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

D．（1）神态描写；体现贝多芬孤傲的性格特点和内心的极度悲伤。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人的感动下，灵感和激情喷涌而出。

（3）有人认为：就文章的结构和所要表现的主题而言，第一、二段显得多余。对此你有何看法？请说明理由。

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（4）是什么原因让“贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔的身边”？

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（5）请说说你对“快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮当作响”这句话的理解。

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（6）读过这篇短文，你认为快乐的人生应该持一种怎样的生活态度？

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阅读理解

忆　馨

　　高一那年，班级组织去千岛湖春游。

　　那时候，我们年轻的班主任新婚度假，于是更为年轻的实习老师成了我们班的带队老师。实习老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室马上为大家的喧闹声所炸响。同学们纷纷问一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题，接着实习老师又问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长的时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她微举着手，手指颤抖着却没有张开，颤巍巍的嘴唇一张一合却没有声音。很久很久，女孩子站起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪无声地沿着脸颊流了下来。漂亮的女实习老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的，没事的。”

　　出发的前一天，女孩子拿着饭票买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地讨论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的讨论声似乎小了下去，女孩子的眼眶红了。

　　出发的那天下着雨，淅淅沥沥地洗刷着女孩子的心情，在她的背包里有六个馒头。女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地千岛湖时，女孩子的一半身子湿漉漉的，身上的背包也湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，等大家都走完以后才从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。

　　女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长妍突然说，哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？女孩子不好意思摇头也没有点头，妍已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃，转眼间，女孩带来的六个馒头都被同学们吃光了，女孩子看着空了的背包，只有无声地落泪。

　　第二天，到了该吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，如果不是自己央求父亲借钱交了车费，本来就可以不来的，可是山水是那么秀美，女孩子怎能不心动？女孩子在招待所附近的一座矮山上一边后悔一边默默地落泪。是班长妍最先找到女孩子的，妍拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要由我们来解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥吃着软软的馒头，眼圈红红的。

　　后来总有人以吃了女孩的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼着干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的睑上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不露痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。女孩子没有什么可用来感谢她的同学，只有用更努力的学习、更积极地去帮助别人和总是抢先打扫宿舍卫生来表示她的感激。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，而且也是人缘最好的一个。

　　因为女孩子知道，同学们给她的是财富所不能买到的善良和真诚。他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光照射在她以后的人生道路上。

1．给下列加粗字注音。

脸颊（　　）　　　唧唧喳喳（　　）（　　）

湿漉漉（　　）　　馈赠（　　）

2．女孩子想问一句是否可以带馒头，为什么要“微举着手，手指颤抖着却没有张开，颤巍巍的嘴唇一张一合却没有声音”呢？

3．文中写了女孩子的七次落泪，你认为这七次落泪的内容是完全相同的吗？

4．怎样理解“出发的那天下着雨，淅淅沥沥地洗刷着女孩子的心情”和“雨已经停了，女孩子的心却在落泪”？文中写雨有什么作用？

5．同学们对女孩子有哪些帮助？请用文中的话提炼后概括出来。

6．同学们给予女孩子的帮助，对女孩子以后的人生有哪些帮助？

阅读《我的大学》，完成1—3题

我的大学

①1979年9月，在田纳西州生活了6年的我，已经从一个懵懂少年变成一个对未来充满期望的青年。怀揣着种种梦想我进入了著名的哥伦比亚大学。

②大学报到的第一天，我刚走进自己的宿舍，就看到一个棕发碧眼的男孩冲我微笑，这就是我的室友拉斯，我们一起住了整整两年半。拉斯是波兰裔美国人，身高178厘米，骨骼宽大，性格开朗，他成了我大学期间唯一的知心朋友。

③哥伦比亚大学的哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院，学校规定学生可以进入大二再选择专业。于是大一的时候，我大部分时间都在学美术、音乐、历史、哲学等课程。

④在哥大的日子，我们经常去林肯中心的小音乐厅听音乐；也经常买便宜的学生票，坐在卡耐基音乐厅最便宜的位置听音乐会。实在没钱的时候，我们就站在学校的礼堂外面听学校交响乐队演奏。哥大的音乐课程，培养了我滋养心灵的习惯，从此以后，对音乐的爱就一直伴随着我。无论是工作中愁云惨淡的日子，还是商业竞争中剑拔弩张的时刻，音乐都成为我舒展心灵的一剂良方。

⑤拉斯很直率，也很幽默，只是电脑作业做得惊人的慢。一般总是拖到最后，还一塌糊涂，然后不得不找我帮忙。我已经习惯了做他的枪手。

⑥有一次，他欠了一堆作业没做，我就故意没回宿舍，让他找不到我，他只好急忙跑去实验室补作业。当他用自己的账号登陆时，电脑发出了警告：“今晚11点，所有机器将例行维修，无法登陆。”这意味着这家伙必须用短短3小时赶完所有作业。对动作慢吞吞的拉斯来讲，这已经是一个极大的心理挑战。可当他写好程序开始编译的时候，电脑上再次跳出对话框：“磁盘障碍，档案已遗失。”拉斯惊慌失措，赶紧重新做了一遍，不幸再次发生，电脑报警：“系统障碍，所有文档全部遗失。请打开某某文档。”他一打开这个文档就看到我的留言：“傻瓜！你上当了！这些障碍信息都是我骗你的。你的功课我已经帮你做好了，就在你抽屉里，回来吧！——开复。”

⑦哥大的学费加生活费大约一年1万美元，这在1979年，对于一般美国家庭来说都不是一个小数目，所以一部分学费要靠自己打工来赚。刚开始的时候，我去做家教，后来在学校的电脑中心打工。拉斯的情况也跟我类似，因此他在学校食堂找了份厨师助理的工作。

⑧有一年，我和拉斯都没有钱买机票回家过圣诞节，就留在学校里寻找打工的机会。有一天，他从学校食堂搬回来25公斤奶油芝士，打算自己做蛋糕。我们计划做20个蛋糕，天天当饭吃，省出假期的饭钱。

⑨25公斤芝士根本没办法用普通的搅拌器来搅，我们只好倒进一个大桶里，一人拿一根棍子使劲搅。蛋糕做好了，我们开始每天吃同样的奶酪蛋糕，吃到后来，已经到了看都不想看蛋糕、提也不想提“蛋糕”这个词的地步。直到七八天后，拉斯突然对我说：“开复，天大的好消息，剩下的蛋糕发霉了！”那天，我们俩坐地铁到唐人街最便宜、菜量最大的粤菜馆，要了6道菜来庆祝蛋糕发霉。

⑩“做蛋糕”这个词，后来成了只有我们俩才能听懂的暗语。

11我和拉斯成了一生的好朋友，我们一直都通过电子邮件联系。拉斯毕业多年后，做出了非常美国化的选择，他放弃了一家美国证券所IT工程师的丰厚薪水，到德国开了一家画廊。

12有意思的是，拉斯做蛋糕的爱好保留了下来。每年圣诞节，他都要寄给我一个他亲手做的蛋糕，每次都加上巧克力和朗姆。但是，圣诞节的时候他从德国寄出，等我收到的时候，已经到春节了，我们全家谁都不敢吃这个蛋糕。因此，我发邮件给拉斯，感谢他从德国送来的祝福，但是让他不要再寄蛋糕给我了。可是拉斯回信说：“这是我的一份心意，我一定要寄。”

132000年，我从微软亚洲研究院调回微软在西雅图的总部工作。那一年，由于搬家的工作十分繁重，我忘记了告诉拉斯，结果，拉斯又寄了个蛋糕到我原来的地址。邮政系统查无此人，又把蛋糕退回到拉斯的家里。拉斯接到蛋糕十分惊讶，他发了封邮件给我说：“你知道吗？我一直认为，在蛋糕里加朗姆和巧克力是一种古老的防腐方法，所以，当我今年5月份接到我去年圣诞节寄给你的蛋糕时，我在想，我终于有机会试试这种防腐的方法是不是管用了。现在，我很高兴地告诉你，开复，我把那个蛋糕吃了！而且，更大的好消息是，我还活着。”

14我对着电脑一阵狂笑。年轻时一起经历的青春岁月，是那样的快乐和美好。人们离开大学，有着各自的生活轨迹，但回首很多事情时，现今一切的快乐似乎都无法取代当时那种单纯的快乐。

                                                   （取材于《李开复自传》）

1．第⑤段画线句改为“一般总是拖到最后还一塌糊涂，然后不得不找我帮忙。”与原文比较，你认为哪种表述更好，为什么？

答：                                                                       

2．阅读文章⑦—14段，仿照示例，概括相关内容（必须有“蛋糕”二字）。

求学期间，                                ；

毕业之后，“蛋糕”传递着拉斯的祝福；

如今，                                   。

3．结合全文说说你对画线句“单纯的快乐”的理解。

答：