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如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法正确的是(  )
A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功
B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加
C.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加
D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行.将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到传送带顶端.下列说法正确的是(  )
A、第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B、第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体机械能的增加量C、第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加量D、物体从底端到顶端全过程机械能的增加量等于全过程物体与传送带间的摩擦生热

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行.将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法中正确的是(  )
A、第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B、第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加C、第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加D、物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程噢擦里对物体所做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带的底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端,下列说法正确的是(  )
A、第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B、第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加C、从底端到顶端全过程物体所受摩擦力做的总功等于物体机械能的增加D、物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年陕西西安铁一中、铁一中国际合作学校高三11月模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行。将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是

A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功 

B.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体重力势能的变化

C.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加

D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程摩擦力对物体所做的功

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年河北省唐山市高三第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法正确的是

A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功

B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加

C.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加

D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012年度河北省石家庄市高三下学期第一次模拟物理卷 题型:选择题

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法正确的是第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功

A. 第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加

B. 第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加

C. 物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热

 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行。将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是

A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功
B.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体重力势能的变化
C.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加
D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程摩擦力对物体所做的功

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行.将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法中正确的是(  )
A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功
B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加
C.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程摩擦力对物体所做的功
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