练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，可分别在A点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3．这三个力的大小关系是（　　）
    A．F1＜F2＜F3B．F1=F3＞F2C．F2＞F1＞F3D．F1=F2=F3
    魔方格
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，可分别在A点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3．这三个力的大小关系是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，可分别在A点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3．这三个力的大小关系是（　　）
    A．F1＜F2＜F3B．F1=F3＞F2C．F2＞F1＞F3D．F1=F2=F3
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：1992年上海市第六届初中物理竞赛复赛试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，可分别在A点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3．这三个力的大小关系是（ ）

    A．F1＜F2＜F3
    B．F1=F3＞F2
    C．F2＞F1＞F3
    D．F1=F2=F3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，可分别在A点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3．这三个力的大小关系是


    1. A.
      F1＜F2＜F3
    2. B.
      F1=F3＞F2
    3. C.
      F2＞F1＞F3
    4. D.
      F1=F2=F3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：013

    如图所示，为了使杠杆OA保持水平，在A点沿不同方向分别施加拉力、或，这三个力大小关系正确的是

    [　　]

    A.＝＝ 　　　   B.＜＜

    C.＞＞　　　  　D.＜＝

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
    （1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：
    在杠杆上挂钩码之后又移动了平衡螺母
    在杠杆上挂钩码之后又移动了平衡螺母
    ．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：
    便于测量力臂大小
    便于测量力臂大小
    ．
    ③实验中得到的结论是：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F1，则F1×OA
    大于
    大于
    G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
    （1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：________．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：________．
    ③实验中得到的结论是：________．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F1，则F1×OA________G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2011-2012学年安徽省亳州市利辛县八年级（下）末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
    （1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：______．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
    ③实验中得到的结论是：______．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F1，则F1×OA______G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2010-2011学年安徽省六安市寿县众兴中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
    （1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
    （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
    （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
    ①指出该同学操作中存在的问题：______．
    ②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：______．
    ③实验中得到的结论是：______．
    ④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F1，则F1×OA______G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?岱岳区模拟）小明用杠杆做力学探究实验．

    （1）如图1为探究“杠杆的平衡条件”实验．
    （a）首先，调节杠杆两端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．
    （b）如图1所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的
    b
    b
    处，挂上
    4
    4
    个0.5N的钩码．
    （c）他记录了三次实验数据如下表：
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 2.0 0.04 4.0 0.02
    2 1.0 0.02 0.5 0.01
    3 2.5 0.03 1.5 0.05
    这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是
    2
    2
    ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    （2）小明用杠杆测量实验室中一个空心铁球的空心部分的体积，如图2所示为实验设计图，铁球的质量为m，铁的密度为ρ铁．
    （a）除使用刻度尺和图中所用器材外，还需要使用的一个器材是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    （b）写出实验步骤，测出的数据用相应物理符号表示，并写出空心体积的表达式．
       步骤：
    用弹簧测力计在b竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，并记下示数F，用刻度尺测出OA和OB的长度分别为LA、LB
    用弹簧测力计在b竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，并记下示数F，用刻度尺测出OA和OB的长度分别为LA、LB

       空心体积的表达式：
    mgLA-FLB
    ρ水gLA
    -
    m
    ρ铁
    mgLA-FLB
    ρ水gLA
    -
    m
    ρ铁
    ．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案