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    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
    B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化
    D
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“转换法”等科学方法．下列研究问题的方法中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东聊城市八年级下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用到了控制变量法的是（）

    A、研究电流的形成原因时，将电流与水流比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成

    B、研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小

    C、研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

    D、研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

     

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    科目：初中物理 来源：2013届四川省绵阳市八年级下学期定时作业二物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“转换法”等科学方法。下列研究问题的方法中错误的是

    A．研究电流的形成原因——类比法

    B．根据电流产生的效应大小来判断电流的大小——等效法

    C．根据磁场对磁体产生力的作用来认识磁场——转换法

    D．研究电流与电压的大小关系——控制变量法

     

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    科目：初中物理 来源：2013届四川成都铁中八年级物理12月月考试卷 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（  ）

    A.研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较

    B.研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小

    C.研究多个电阻组成的电路时，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

    D.研究电流与电压的大小关系时，保持电阻的大小不变，改变电阻两端的电压大小

     

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    科目：初中物理 来源：甘南州 题型：单选题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
    B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第二次学情调查物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
    B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学九年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较
    B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻的大小不变，改变电阻两端的电压大小

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第十周自主学习物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
    B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ ）
    A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来分析电流的形成
    B．判断导体中有无电流的时，根据电流产生的效应来判断电流的大小
    C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
    D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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