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有一个焦距为f的凸透镜现在将一个物体从离透镜4f处沿主轴移动到离透镜1.5f处,在此过程中(  )
A.物体和像之间的距离一直在减小
B.像移动的速度由比物体移动的速度慢变为比物体移动速度快
C.物体和像之间的最小距离为4f
D.像的放大率(像的大小和物体大小的比值)先减小后增大
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科目:初中物理 来源: 题型:

有一个焦距为f的凸透镜现在将一个物体从离透镜4f处沿主轴移动到离透镜1.5f处,在此过程中(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

有一个焦距为f的凸透镜现在将一个物体从离透镜4f处沿主轴移动到离透镜1.5f处,在此过程中(  )
A.物体和像之间的距离一直在减小
B.像移动的速度由比物体移动的速度慢变为比物体移动速度快
C.物体和像之间的最小距离为4f
D.像的放大率(像的大小和物体大小的比值)先减小后增大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

有一个焦距为f的凸透镜现在将一个物体从离透镜4f处沿主轴移动到离透镜1.5f处,在此过程中


  1. A.
    物体和像之间的距离一直在减小
  2. B.
    像移动的速度由比物体移动的速度慢变为比物体移动速度快
  3. C.
    物体和像之间的最小距离为4f
  4. D.
    像的放大率(像的大小和物体大小的比值)先减小后增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一个焦距为f的凸透镜,现在将一个物体从离透镜4f处沿主轴移动到离透镜1.5f处,在此过程中(    )。

    A  物体和像之间的距离一直在减小;

    B  像移动的速度由比物体移动的速度慢变为比物体移动速度快;

    C  物体和像之间的最小距离为4f;

    D  像的放大率(像的大小和物体大小的比值)先减小后增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图1所示,这一操作的目的是
测量凸透镜的焦距
测量凸透镜的焦距

(2)将凸透镜、蜡烛和光屏放在光具座上进行实验时,王聪点燃蜡烛,沿光具座移动光屏,发现光屏上的像不完整(如图2所示),原因是
烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度
烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度

(3)问题解决后,王聪经过规范操作,测量准确,实验记录如下表:
序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,实像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虚像
①根据上表信息可知凸透镜的焦距f=
8
8
cm;
②表格中有几项内容漏写了,请你帮助填补:a
倒立,缩小,实像
倒立,缩小,实像
;b
倒立,放大,实像
倒立,放大,实像

③在第4次实验时,所成的像是虚像,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像.为了观察到此时的像,眼睛和蜡烛应该在凸透镜的
(“同”或“异”)侧.
(4)小雪小组做此实验时,对实验装置进行了改进,他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验(如图3所示),你认为其好处是
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
.(写出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究凸透镜成像规律的实验中:

⑴王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是                          

⑵将凸透镜、蜡烛和光屏放在光具座上进行实验时,王聪点燃蜡烛,沿光具座移动光屏,发现光屏上的像不完整(如图所示),原因是 ___         _____________________             ________

⑶问题解决后,王聪经过规范操作,测量准确,实验记录如下表:

序号

物距u/cm

像距v/cm

像的性质

1

30.00

10.91

a

2

16.00

16.00

倒立,等大,实像

3

12.00

24.00

b

4

6

/

正立、放大、虚像

①根据上表信息可知凸透镜的焦距f=   cm;

②表格中有几项内容漏写了,请你帮助填补:a____________;b____________;

③在第4次实验时,所成的像是虚像,无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像。为了观察到此时的像,眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______(“同”或“异”)侧。

⑷小雪小组做此实验时,对实验装置进行了改进,他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验(如图所示),你认为其好处是___________.(写出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

30、在“验证凸透镜成像规律”的实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容.
实验目的:验证凸透镜成像规律.
实验器材:凸透镜、光屏、
刻度尺
、蜡烛和火柴等.
实验步骤:
(1)记录凸透镜的
焦距

(2)安装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在
同一高度

(3)固定凸透镜的位置,将蜡烛放在适当的位置后,移动
光屏
找像,在移动过程中,眼睛要注意规察光屏上的像直到清晰为止.
测量并记录此时的物距和像距.

实验中:
(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上,在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点,如图所示.试作出这一过程的光路图.

(2)请用身边的毫米刻度尺量出凸透镜的焦距:f=
10.00
cm.
(3)小明将该凸透镜放在光具座上进行实验,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,其中明显还需要调整的是
光屏
.调整后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:
倒立、缩小、实像
(填全像的“大小、虚实、倒正”).

(4)此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向
远离
(填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变清晰.此实验说明配戴合适的近视眼镜能矫正近视眼的原因是 近视镜对光线有发散作用
近视镜对光线有发散作用
近视眼镜能使像相对于晶状体向后移

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组同学使用相同焦距的凸透镜进行实验.   
(1)某小组同学首先将蜡烛、凸透镜、光屏按如图顺序摆在一条直线上,接下来应如何操作?这样做的目的是什么?
(2)实验中同学们不断改变蜡烛的位置,观察光屏上像的情况并记录每一次的物距和像距.但从各组汇报数据中发现,物距均为15cm时,有三个小组所测像距分
别为28.00cm、29.00cm、31.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是:
(3)如表为某一小组同学收集的数据及成像的情况,“凸透镜成像有什么规律?”,请你分析表中信息得出结论.
(焦距f=10m)
物距u/cm 像距v/cm 像的情况
30 15 倒立、缩小、实像
25 17 倒立、缩小、实像
23 18 倒立、缩小、实像
18 23 倒立、放大、实像
15 30 倒立、放大、实像
13 43 倒立、放大、实像
8 / 正立、放大、虚像
5 / 正立、放大、虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究凸透镜成像规律时,小捷用了如图所示的实验器材
(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个亮点为止,说明凸透镜对光线有会聚作用,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,调整光源、凸透镜、光屏中心大致在
同一高度
同一高度
,这样做目的
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心

(3)小捷将光源移至距透镜30cm处后,再移动光屏,至到如图所示位置,光屏上会出现清晰的
缩小
缩小
(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是
照相机
照相机
.如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向
(填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像.
(4)如果实验中蜡烛燃烧后变短了,为了在光屏上看到完整地像,光屏应该向
(填“上”或“下”)移动.
(5)如果将光源移至距透镜7cm处,凸透镜此时成的是放大的
虚像
虚像
(填“虚像”或“实,像”),为了看到像人眼的位置应和蜡烛
(同,异)侧.
(6)实验中如果蒙住透镜的上半部分,
(能/不能)成完整的像,像比原来
一些.
(7)人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,如果长期不注意用眼卫生,会导致近视.有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得
些(选填“强”或“弱”),焦距变
(长,短).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图乙所示.
(1)该小组在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.
A、请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距.所用的主要器材有
 
;在甲图中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(甲图中镜片已画出)
B、测量后,发现这块镜片的焦距与原透镜相等,由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是
 

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
 
.凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的
 
(选填“实”或“虚”)像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
 

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜做实验,则光屏上所成的像是
 

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