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选词填空。 
果树上结满了                   的苹果,农民伯伯都乐得合不拢嘴。
    
A、又尖又长   
B、又高又大    
C、又红又大  

C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

选词填空。
又高又大  又红又大
1.姚明哥哥长得                    ,是我国最出色的篮球运动员。
2.果树上结满了                   的苹果,农民伯伯都乐得合不拢嘴。
盼望 失望 希望
3.在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,             它在苇秆上多停一会儿。 
4.海峡两岸的同胞都               着祖国能够早日统一。 
5.这次考试我一定要考出好成绩,绝不能再让妈妈                

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科目:小学语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成习题。

一个苹果

  秋天到了,苹果树上挂满了苹果,有一个苹果红润润、香喷喷的,特别大,特别美丽。大家啧啧称赞,她自豪极了。在阳光中,她不时地摇摆着头,炫耀自己。
  一天,她骄傲地对大家说:“在这园子里,我最香,最美丽,我就是苹果王。”本来,大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪,现在大家都不痛快了。
  一转眼,秋天快要过去了,苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹,说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。
  冬天到了。果园里冷清下来,再也听不到夸奖声了一再看她,光洁的皮儿打起了褶皱,像老婆婆的脸,饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了,“啪”的一声,大苹果被积雪压掉了下来。
  第二年春天,大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗,后来长成大树,树上也长满了苹果,都像那个大苹果一样香甜,一样美丽,可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说,这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。
1.给加粗字选择正确的义项,将序号填在括号里。
快(  )  头(  )  悲(  )
A.疾病创伤等引起的难受的感觉;B.悲伤;C.表示程度极深。
2.找出文中两对近义词。
(  )——(  )  (  )——(  )
3.结合短文内容填空。
(1)那个苹果以前长得___________,于是她___________。
(2)冬天到了,那个苹果变得___________。这一切都是因为她___________造成的。
4.想一想,大苹果会怎样告诫她的孩子们。
_______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

快乐阅读。
最好的果实
  从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。
  苏格拉底二话没说,就把他们带到一片苹果林里。这正是苹果成熟的时节,树枝上挂满了沉甸甸的果实。
  这时,苏格拉底吩咐说:“你们各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果。不许走回头路,不许作第二次选择。”
  听老师说完,学生们就出发了。在穿过苹果林的过程中,他们都认真细致地挑选着最好的果实。
  等学生们走到苹果林的另一端时,苏格拉底早已在那儿等着他们了,他笑着问学生:“你们是否都挑选了自己最满意的果子了?”
  学生们你看看我,我看看你,都没有回答。 
  苏格拉底见状,又问:“怎么啦,你们对自己的选择满意吗?”
  “老师,让我再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的。当我走到果林的尽头时,才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。”
  另一学生紧接着说:“我和他们恰好相反。我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。可是后来我发现,苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。不知老师能否让我再选择一次?”
  “老师,让我们再选择一次吧!”其他学生不约而同地请求。 
  苏格拉底笑了笑,然后坚定地摇了摇头,语重心长地对学生们说:“孩子们,人生也是如此,没有第二次选择。”
1.读短文,选择文中恰当的词语填一填。
(  )的时节   (  )的果实
(  )地挑选   (  )地请求
2.根据短文内容填空。
  几个学生向哲学家苏格拉底请教__________________的问题,苏格拉底吩咐学生__________________________________________________________________________________________。听老师说完,学生们__________________,结果____________________________________。最后哲学家语重心长地对学生说______________________________________________________。
3.你喜欢苏格拉底的教育方法吗?为什么?
___________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:北京小考真题 题型:阅读理解与欣赏

两棵树的境遇

       ①王家和张家相邻,一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树,张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时,两家的树枝上姹紫嫣红,枝条在抽绿中憧憬着美好。    
       ②随着时间的推移,两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家,苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了,谁都会把肆意伸展的枝条小心翼翼地搭在自家的树枝上。    
       ③石榴树生了虫子,王家的主人给它打完药,仔细端详,竟然发现伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想,这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是,                                                                      。过了几天,他再去观察时,两棵树上的害虫消失得无影无踪,他心满意足。    
       ④狂风暴雨后,残枝遍地,张家主人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时,他心急火燎,心想,要是不及时抢救,小石榴就会错过最佳生长期的。于是,他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上,再用细绳轻轻捆牢。几天后,两棵树又显示出勃勃生机。    
       ⑤果实成熟了,王家孩子品尝着自家的石榴,却还吵着要吃大苹果;张家的主人听见后,对王家孩子说:“过来,孩子,挑大的摘!”王家的主人过意不去,便将大石榴摘下来,送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树,但是能吃到两种果实,真是心花怒放,亲如一家。    
       ⑥一年后,王家和张家相继搬走,换了新邻居。这后来的两家人竞因为两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事,便把它们剪了个精光;接下来另一家心怀怨气,打落了邻家果树正在盛开的花……    
       ⑦秋天到了,两家的树枝上惨不忍睹,残叶在挣扎中倾诉着凄凉。    
1.从文中摘录两个成语,写在下面的横线上。
                                                                                             
2.结合上下文,在第③自然段中的横线上,描写出王家主人的做法。
3.读了本文,你悟出了什么道理?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                           
4.读句子,结合具体语境,填空。     
     (1)春天开花时,两家的树枝上姹紫嫣红,枝条在抽绿中憧憬着美好。     
     (2)秋天到了,两家的树枝上惨不忍睹,残叶在挣扎中倾诉着凄凉。   
        我选择的是第       句话,其中带点词语是                  ,它的意思是                  。这个词语用在这里的好处是                                    。  
5.把正确答案的序号填写在括号里。   
     (1)短文在叙述事情时采用了第(      )种方法。    
           ①插叙    ②倒叙  ③顺叙     
    (2)开头和结尾都描写了两家果树的样子,只是呈现的景象 不同。这在写法上叫(     )。    
           ①首尾呼应    ②详略得当

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同步练习册答案