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    读一读，写一写，正确的一项是
    dào tián    wǔ dǎo    sì yǎng    
     (      )      (      )      (      )    

    A、稻田；舞蹈；词养
    B、稻田；舞蹈；饲养
    C、稻田；舞滔；饲养
    D、蹈田；舞蹈；饲养
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读一读，背一背。

    秋夕
    [唐] 杜牧
    银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
    天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

    这首诗写的是哪个季节的情景？在正确选项的后面打上“√”。
    A．春（　　）　　B．夏（　　）　　C．秋（　　）　　D．冬（　　）

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：单选题

    我来选（选择正确答案，只填序号）。  
    1．下面词语中的“露”读音正确的是
    [     ]
    A．揭露（lòu）
    B．暴露（lòu）
    C．露水（ lù）
    D．露光（lòu）
    2．（1）春节晚会上的节目精彩极了。         
          （2）他身体不好，今天来晚了。         
          （3）晚辈孝敬长辈，是应该的。   
         “晚”在以上句子中解释完全正确的一组是  
    [     ]
    A．①后起的②日落以后③后一段时间
    B．①夜里②迟③后来的
    C．①夜里②迟③后起的 
    3．下面词语中书写正确的一组是 
    [     ]
    A．船舱　　享受　　抑望
    B．增添　　荒凉　　舒展
    C．警惕　　求侥　　狭窄 
    4．选出有语病的一项
    [     ]
    A．一进公园，同学们就沉寂在融融的春光中。
    B．金丝鸟渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。
    C．鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。 
    5．选出下列句子语气停顿正确的一项
    [     ]
    A．人们说／他是／一个／有名的医生。
    B．人们／说他是／一个有名的医生。
    C．人们说，他／是一个有名的医生。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

    下列句子中成语使用完全正确的一项是

    [　　]

    A．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

    B．中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

    C．生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

    D．他读小说废寝忘食，听音乐如醉如痴，看演出留连忘返。

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    下列句子中成语使用完全正确的一项是

    [　　]

    A．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

    B．中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

    C．生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

    D．他读小说废寝忘食，听音乐如醉如痴，看演出留连忘返。

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    阳光雨露

    　　①“好好学习”是毛泽东主席1952年“六一”前夕为北京育英学校题的词。

    　　②北京育英学校诞生在解放前夕党中央所在地河北西柏坡，1949年随党中央直属机关迁入北京。这是一所具有光荣革命传统的学校。建国初期，中央许多领导同志的子女在这里读书。1952年“六一”国际儿童节前夕，一些学生家长出于对下一代的关心，纷纷以各种方式向学校和孩子们表示节日的祝贺。当时，毛泽东主席的小女儿李纳是育英学校的小学生。一天下课后　校长韩作黎把李纳找到校长室　亲切地对她说　学校要庆祝　六一　你回家请主席给咱们学校题个词　好不好　李纳听了很高兴　就像领了一项重要任务　周末一到　她就赶紧回到家中

    　　③星期天上午，李纳（兴致勃勃　兴高采烈）地走进爸爸的办公室，站在大办公桌前，趁主席工作空隙连忙说：“爸爸，韩校长交给我一个任务，‘六一’就要到了，请您给学校题个词。”毛主席看着李纳一脸（庄严　严肃）的神色，慈祥地笑了，欣然答应了她的请求，当下在办公桌上摊开纸，略加思索，挥笔写下“好好学习”四个字，主席对着题词左右端详了一下，觉得字有些小，就用浓墨大笔再次写下了“好好学习”几个光彩夺目的大字。

    　　④第二天，李纳（郑重　庄重）地把题词交给了韩校长。全校师生听说了这件事，都高兴极了。学校专门将这一题词镌（ju1n）刻在校门迎面高大的影壁上。每当曙光升起，学生走入校园，首先映入眼帘的就是“好好学习”四个大字。每年“六一”，全校师生都要以毛泽东主席的题词为动力，开展各种庆祝活动，（鼓励　激励）一批又一批青少年努力学习，报效祖国。

    　　⑤如今，在育英学校的校园里，“好好学习”似金色的阳光，闪耀着灿烂的光芒；像雨露，滋润着青少年一代健康成长。

    (1)

    请把文中不恰当的词语画去。

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (2)

    请你用“________”画出文中的中心句。

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (3)

    从哪可以看出毛主席对青少年一代的关心和期望？

    ________________________________

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (4)

    把文中缺少标点的地方加上标点。

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (5)

    给加粗的字选择正确的读音，再写出近义词。

    诞生（y2n　d4n）　　迁入（qi1n　q1n）

    曙光（sh(　s(　　）　　报效（ji4o　xi4o）

    写出的近义词：

    诞生（　　）　　迁入（　　）

    曙光（　　）　　报效（　　）

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (6)

    按要求改写句子。

    （1）校长亲切地对她说：“你回家请主席给学校题个词。”

    改成转述句：________________________

    （2）全校师生听说了这件事，都高兴极了。

    改成比喻句：________________________

    改成夸张句：________________________

    （3）李纳高兴地领了一项任务。

    改成“把”字句：________________________

    改成“被”字句：________________________

    （4）李纳领了一项重要任务。

    李纳请毛主席题个词。

    合并成一句话。

    ________________________________

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (7)

    “好好学习”似金色的阳光，闪耀着灿烂的光芒；像雨露，滋润着青少年一代健康成长。

    （1）这句话里，把________比作________和________．

    （2）这句话的含义是________________________

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (8)

    本文以什么作标题的？

    [　　]

    A．

    以主要事件作标题的。

    B．

    以事件发生的地点（场所）作标题的。

    C．

    以景物或事物的名称作标题的。

    D．

    以直接提示文章的中心思想作标题的。

    (9)

    认真地读一读主席题词的经过，尤其是先后用两个不同大小的笔体题词，你能看出什么？

    ________________________________

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    挑战命运

    　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家，一个爱好（h3o　h4o）绘画，想当美术家。

    　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t@　d@），埋（m2i　m2n）怨命运对他们太不公平。

    　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

    　　两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

    　　说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（d3o　d4o）有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

    　　果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

    　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

    　　老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”

    (1)

    请画去括号中不正确的读音。

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (2)

    给下面词语中加粗的字选择正确的解释，在括号里写出所选义项的序号。

    （1）心里一亮

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (3)

    写近义词

    痛哭流涕（　　）　　怨恨（　　）

    烦恼（　　）　　　　名扬四海（　　）

    (4)

    阅读短文后，在下表的空格处填上合适的内容。

    (5)

    请画出表达中心的话，并摘记下来。

    ________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读我最棒。
    　　秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
    　　第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
    　　电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
    1．对第1自然段的描写判断正确的一项是（　　）
    A．对主席的外貌进行描写。
    B．对主席的心理活动进行描写。
    C．对主席的神态进行描写。
    D．对主席的动作进行描写。
    2．联系上下文，说说下列词语的意思。
    踌躇：_____________________________________________
    醒目：_____________________________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    古诗阅读

    送元二使安西

    渭城朝雨浥轻尘，

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒，

    西出阳关无故人。

    1．本诗的作者是________朝的诗人________。

    2．解释下列词语。

    使：

    朝雨：

    客舍：

    浥：

    3．下面理解不正确的一项是

    [　　]

    A．这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。

    B．这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。

    C．这是一首送朋友去西北边疆的诗。

    D．这首诗描画了一幅秋季送别图。

    4．体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。

    5．后两句表达了怎样的情感？

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    古诗阅读

    送元二使安西

    渭城朝雨浥轻尘，

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒，

    西出阳关无故人。

    1．本诗的作者是________朝的诗人________。

    2．解释下列词语。

    使：

    朝雨：

    客舍：

    浥：

    3．下面理解不正确的一项是

    [　　]

    A．这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。

    B．这首诗编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。

    C．这是一首送朋友去西北边疆的诗。

    D．这首诗描画了一幅秋季送别图。

    4．体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。

    5．后两句表达了怎样的情感？

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